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排球:正面双手垫球 ——体育与健康课实践课 江苏省昆山中学 张羽 * 学情分析 本次课的授课对象为高一年级学生。体育的运动技能虽然有差异，但是高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生努力达到教学目标。 * 教学目标 学习目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身意识，使学生在快乐中掌握锻炼手段，参加体育锻炼，增强身心健康。1、认识目标：学习和了解正面双手垫球的技术原理及作用　　 2、技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使80%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。　　3、情感目标：培养学生主体意识和自主习惯，发展学生创造性思维，培养学生团队协作的优良品质。 4、社会目标：培养学生群体意识以及认识自己在集体中的位置与价值。 * 教学重点与难点 1、重点：正面双手垫球的动作要领： 一插、二夹、三抬、四蹬 2、难点：垫球手型和用力顺序 * 教法与学法 教法： 讲解与示范 语言提示与激励 动作正误比较 巡回观察与辅导 评价与小结 学法 分散尝试练习 分组对练练习 自我小结、评价 * 教