《我设计的服装课件》初中美术浙人美版八年级下册.pptVIP

我想 我学 我创意 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 青 春 风 采 第 四 课 时 执 教 : 镇 江 市 外 国 语 学 校 周 丽 试一试:改改你带来的衣服！限时3分钟。 谈一谈:你改了哪些地方? 为什么这样改?设计服装可以从哪些部分着手？ 领 子(立领\翻领\无领) 基本款式 衣 身(A X H V T型等) 衣 袖(泡泡袖 无袖 中袖等) 装 饰: 图案\立体花朵\配饰等 “宝姿1961” 09春夏系列 天空的挚爱 加 拿 大 你能找到”天空”的感觉吗?说说看！ 你联想到什么? 形容一下它给你的感觉! 你能提取出哪些设计元素? 设计师在服装的哪个部位进行了蝴蝶的联想？ 你联想到什么? 形容一下它给你的感觉! 你能提取出哪些设计元素? 以小组为设计团队,以鱼或蝴蝶为设计灵感,用剪贴的方式,重新设计你带来的衣服。 每组分工： 1、2号成员负责外轮廓设计 3、4号成员负责装饰设计 5号成员或组长负责创意说明。 我想 我学 我创意 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化