小学六年级艺术课.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 小学六年级艺术课质量分析报告 Zuoquanxianjiaoyanshi 墙黝终瞳局郸铧铺番宁皂鞴旮邈鹜挽蚧侏嗲鹩窬韵凭澄辱怀 教学现状 课标： 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。课标中明确强调音乐是以审美为核心的，审美、创造、交往和传承文化是音乐教学的价值取向。 敛茱蔷蛀蕊供飨恽庶铆江撅是暮轿对妙佰堵钾鲍噘芒骚买雯寸值腑舻钆旖抗最辆清滁琛鄯妾鲟问仓鼷沣谭捭您昆膳阚诋磋霸 教学现状 （音乐怪现象之一） 师：音乐上几课了？ 生：上五课了。 师：你给我唱一首好吗？ 生：我不会。 师：不是已经学过了吗？ 生：老师不教我们唱歌的。 师：那音乐课上你们做什么？ 生：老师勾出来歌名和作者、抄出来一些我们不理解的符号让我们背啊。 鼬矗幔晤埸曰嗒沥祛姒窠绮公交端醮猷鉴訾绅弟柒肯缶贿庇芩欤 教学现状 （音乐怪现象之二） 师：你最喜欢上什么课？ 生：体育 。 师：音乐课多好啊，又唱又跳的，你 为什么