电子科学与技术专业与美国麻省理工学院相关专业专业建设对比与建议.pptVIP

电子科学与技术专业与美国麻省理工学院相关专业专业建设的对比与建议 杜戈果 dugeguo@ 我们的培养要求写得很详细，可考虑增加“终生学习的需求和能力”、“具有流利清晰的口语和书面表达能力” 对方的“Mission”中有2条： Are able to communicate their ideas and positions clearly and concisely, both orally and in writing Are aware of the requirement for and possess the ability to engage in lifelong learning which will be necessary for continuing high performance in whatever career path they choose 军事理论、思想道德修养与法律基础(含廉洁修身)、文史哲通论、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1)、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2)、马克思主义基本原理、形势与政策、电子信息资源检索、发明与创新方法（还需选修8个文科学分） 高等数学、线性代数、概率论与复变函数、数理方程与特殊函数、计算方法概论、大学物理、大学物理实验 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电子技能实训、电磁场与电磁波、光学、量子力学、微机原理与接口技术、信号与系统、实用电子电路设计、半导体器件物理、电子科技专业基础实验、专业英语 光电子技术方向课程： 激光原理、激光技术与器件、光电检测技术、光通信技术与器件、激光应用、集成光学与器件、光电显示技术、半导体照明技术、纳米光电子器件、电子科技专业综合实验 射频微波技术方向课程： 微波技术、微波电子学、射频集成电路设计、Verilog HDL及其应用、可编程ASIC设计、CMOS模拟集成电路设计、DSP原理与系统设计、单片机与嵌入式系统、纳米电子学、电子科技专业综合实验 在培养方案中，我们课程结构不够清晰明朗，应该把课程结构图画清楚（roadmap） 我们课程设置较多 对于每一门课程，我们要加强信息技术在教学中的应用，基于学校的Blackboard平台，每门必修课都应该有课程网站，介绍课程信息、教学课程大纲、教学安排、教材、日程、讲稿、习题、辅导课、有用的链接等（MIT做得非常好） 建立课程团队，由讲课好的老师讲Lecture，其他老师安排作为助讲上辅导课、批改作业，加大助讲力度 有很多地方值得我们学习、思考 结合智慧校园、BB平台，有些工作可以着手做起来 有些还存在一定的困难，跟学校大环境有关 USnews2012年美国大学电子与通讯工程专业本科排名 1 Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院2 Stanford University斯坦福大学3 University of California Berkeley加州大学伯克利分校4 Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院5 University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学厄本那―香槟分校 6 University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校 USnews2011年美国大学电子与通讯工程专业本科排名 1 Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院2 Stanford University斯坦福大学3 University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学厄本那―香槟分校4 University of California Berkeley加州大学伯克利分校5 Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院6 University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校 School of Engineering： Electrical Engineering and Computer Science 与我们的专业并不完全相符，参考其EE部分 电子科学与技术 光电子技术 微电子技术 电子材料与元器件 物理电子技术 电磁场与微波 激光 红外光谱学 1985 一、培养要求方面： 二、课程设置方面： 6.UAP, AUS Spring ? Term 8 6.UAT, AUS Fall ? Term 7 EE Header, EE Header Spring ? Term 6 Dep