一支白玫瑰.docVIP

设计师: 程序员: 54 一枝白玫瑰 项目 标题 内容 备注 阅读提示 1．读课文，文中哪些地方使你很受感动？找出有关句子，有感情地读一读。 课文资源 资源1：作者：(美威廉姆科贝尔　 资源2：故事原文： 玫瑰的总体象征是美，爱，恋。白花表示恋情，诚心相爱,天真、纯洁、尊敬；送花时应对不同的花色含义区别清楚，十五世纪英国发生了一场长达三十多年的战争玫瑰是英国的国花，当时互相敌对的王族约克家族和兰加斯特家族为了争夺王位彼此攻杀，兰加斯特家族以红玫瑰为徽章，约克家族则以白玫瑰为标志。因此这场长期的流血战争在历史上被叫做“玫瑰战争”。 玫瑰花色的含义：白玫瑰——代表尊敬与崇高，纯洁天真。黃玫瑰——代表珍重祝福和嫉妒失恋。粉红玫瑰——代表爱心与特別的关怀。 深红玫瑰——代表羞怯，有所顾忌。红玫瑰——热情可嘉，但是具有贞洁，也代表热恋。香槟玫瑰——我只钟情你一个。黑玫瑰——独一无二，很有个性和创意。 紫蓝玫瑰——代表珍贵、少有。橙红色玫瑰——代表有青春气息，而且很美丽。 绿色或白色带青绿的玫瑰——代表纯真、俭朴、青春常驻和有赤子之心。复色玫瑰(一花两色者，如紅与白)——代表矛盾但兴盛，兴趣较多。 学习课文 辨析： 诞、延、涎、蜒（归类，突出相同处） 义、仪、议、蚁（重点突出不同处） 垂：笔画（横的长短） 小光盘 配乐朗读 第五节配插画 提供音乐，以供学生配乐朗读 小字典 抚摸―― 用手轻轻按着并来回移动。 不耐烦―― 没有耐性，急躁厌烦，怕麻烦。 应酬―― 交际往来，以礼相待。文中指应付、接待。 悲伤―― 伤心难过。 几乎―― 差点儿。 足够―― 达到应有的或能满足需要的程度。 生命垂危―― 病重将死。 小练习 “我含着热泪离开……”我十分同情男孩一家，当“我”目睹小男孩母亲的葬礼时，内心无法平静，让“我”感受到亲情可贵，爱心无价。“我”离开后又会发生什么事呢？请你展开想像说一说。 课堂练习 练习1：给下列带点字找一个形近字，并组词。 例：悄悄地 （稍）—（稍微） 应酬 （）—（） 玫瑰 （）—（） 猜想（）—（） 安慰（）—（） 圣诞 （）—（） 仪式 （）—（） 悲伤（）—（） 练习2：照样子填词语。 例：复习功课 礼物 热泪 联欢会 例：优异的成绩 的消息 的玫瑰 的洋娃娃 练习3：根据所给词语，任选两三个，组成两三句连贯的话 圣诞 礼物 兴奋 消息 美丽 漂亮 也许 几乎 练习4选择合适的关联词语填空： 因为……所以…… 一……就…… 不但…… 而且…… 这些插图（）画得漂亮，（）帮助文字说明问题，这是一种创造。 （）啄木鸟有铁钩嘴，（）它能轻而易举地将藏在树身深处的害虫捉住。 每天放学，我（）回到家，（）来到小花园里为爷爷的那盆牡丹花浇水。 拓展练习 拓展练习：读一读，练一练。 一个天色灰沉沉就要下雪的下午，我步行回住处。想着今天的工作，有点闷闷不乐。风很大，向我吹来，让我觉得像被刀割一样。我习惯性地紧了紧衣服，好冷，我自言自语地说，这个冬天可难过了……　　“先生，买朵白玫瑰吧！”听到声音我抬起了头，是一个满脸灿烂笑容的女孩子在跟我说话　　“哦？买花？”　　“是呀，你不觉得这白玫瑰很美丽很高贵很妩媚吗？”　　“哦，好像是吧，但我很少买花的哦我又没有女朋友，买来也没用呀。”　　“那也没系呀，你可以买来奖赏自己呀这白玫瑰很淡，很香，很合摆在家里慢慢品味。”　　“哦？花也可以品味呀？”　　“呵呵是呀，先生你买一朵吧”　　“好吧，就冲你这灿烂的笑容，我要一朵多少钱？”　　“8块，谢谢！”　　我付了钱，她从那一大束白玫瑰里，抽出一朵包好的给我。　　“谢谢你，先生！灾区的小朋友会记住你的。”　　“灾区？这是怎么回事？”　　“我是在为灾区的小朋友募捐呢这些花全是我自己种的。”　　“哦，那你怎么不早说呢？”　　“我知道你一定会买的。呵呵…”　　“哦？你怎么知道的？”　　“因为你是一个好人呀”　　“谢谢！你看得真准哦！”　　“呵呵”　　“那我先走了，谢谢你的白玫瑰，很漂亮，跟你一样！”　　“谢谢！先生慢走！记得明天再来买白玫瑰哦，再见！”　　“好的”　　我转身还看到她灿烂的笑容，我觉得这笑容好像有点熟悉，好像在哪里见过……