空气的学案.doc

一品学道 五环导航 九年级 化学学案 第一节空气 学习目标： (1)了解空气的主要成分； (2)初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物 教学重点难点： 探究空气的成分，纯净物、混合物概念的形成。 自主学习： 1、法国科学家 最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由 和 组成的”。其中 约占空气总体积的 的结论。 2拉瓦锡的实验中发生了哪两个化学变化？ 3、红磷在空气中燃烧的实验现象是： ,其文字表达式为： 。 4空气的成分 学生阅读课本，完成“空气成分”的卡通图。 5纯净物是 .如 等。 6混合物是 ，这些物质之间 发生反应，各自保持着原来的性质。如空气中的 和 就各自保持着原来的性质。 合作探究： 1.“测定空气里氧气含量”实验 [实验2-1]思考 (1)将红磷点燃后放到集气瓶里，见到什么现象？ (2)红磷熄灭冷却后把弹簧夹打开后会有什么现象？为什么？ （3）广口瓶中的水的作用是什么？ (3)该反应的文字表达式是什么？符号表达式是什么? (4)通过该实验得出的结论是什么？ (5)实验时能否将红磷换用木炭、硫磺、铁丝、镁等物质？ (6)为什么实验开始前要关闭弹簧夹？如未关闭，可能的后果是什么？ 当堂检测： 1、空气中氧气与氮气的体积比约为( )A、4：1 B、1：4 C、1：5 D、4：5 2、2004年人类对火星的探索取得了重大突破，如图是火星大气成分含量示意图。与空气 的成分相比较，下列说法中正确的是( ) A、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数 B、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数 C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数 D、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体 3、有关实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气体积分数的说法，错误的是( ) A、选红磷作为反应物是因为它是固体状态 B、该实验是利用化学反应后装置内外的压力差造成水位上升，并以此确定氧气的含量 C、红磷必须过量 D、该实验还可说明空气中的其它成分不与红磷反应 4、下列属于纯净物的是( ) A、新鲜的空气 B、澄清石灰水 C、矿泉水 D、液氧 5、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( ) A、净化后的空气、氧气 B、水和冰混合、澄清石灰水 C、生锈的铁钉、二氧化碳 D、稀盐酸、液氮 字体 质量 实施一品教育 缔造卓越品质 书犹药也，善读之，可以医愚 实施一品教育 缔造卓越品质 书犹药也，善读之，可以医愚 人写编 名姓 封 线 密 级班 人核审 型课 号编 新课 朱新辉 范老师 人写编 名姓 封 线 密 级班 人核审 型课 号编 新课 32 王国文 李琳