【全国版】2018版高考生一轮突破课件：第2章-细胞的结构和功能（66页）.ppt

2.　叶绿体的观察 (1)原理：植物的某些细胞的细胞质中散布着叶绿体，叶绿体与细胞的其他细胞器在颜色上有明显的差别，且形态相对比较大，不需染色即可用高倍镜观察。 (2)方法步骤 3.　用显微镜观察的方式 (1)原色观察：即观察材料不用染色，直接用显微镜观察即可。相关实验有：使用高倍显微镜观察几种细胞、用高倍显微镜观察叶绿体、观察植物细胞的吸水和失水等。 (2)染色观察：即观察材料要经染色剂染色后，才可用显微镜观察。相关实验有：脂肪的鉴定、观察DNA和RNA在细胞中的分布、用高倍显微镜观察线粒体、观察细胞的有丝分裂或减数分裂等。 【解析】 牙签消毒、实验前漱口是为了防止杂质的干扰，保证该实验的准确性，A项正确；口腔上皮细胞经健那绿染液染色后才能看到线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，B项错误；植物的根尖细胞也含有线粒体，如果改用植物的根尖细胞也能做该实验，C项正确；在电子显微镜下观察可以看到线粒体有2层双层磷脂分子层，D项正确。 ［福建三明一中2017期中］下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是( ) A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 B．制作装片时，在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，直接用低倍镜观察到细胞后转换为高倍镜观察到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色 C．如果改用植物的根尖细胞也能做该实验 D．在电子显微镜下观察可以看到线粒体有2层双层磷脂分子层 例 B 返回考点目录 专题2 细胞是一个统一的整体 高考考法突破 考法10 不同类型细胞的判断与识别 考法11 细胞的综合性考查 考法10 不同类型细胞的判断与识别 1.　细胞图像的判断 高考考法突破 方法和思路： 2. 细胞的显微结构和亚显微结构的判断 （1）显微结构：普通光学显微镜下能够观察到的细胞结构，如细胞壁、细胞质、细胞核、染色体、各种细胞器的外部形态（核糖体除外）等，都属于细胞的显微结构。 （2）亚显微结构：光学显微镜下观察不到，但在电子显微镜下能观察到的细微结构，如细胞膜、核糖体等各种细胞器的内部构造。 【解析】 甲属于原核细胞，原核细胞都没有①线粒体。植物细胞不一定含有②叶绿体，如根部的细胞。丙是病毒，不属于细胞生物。病毒经改造后可作为目的基因的载体。 ［浙江台州中学2017统练］结合图形分析，下列说法正确的是( ) 例 D A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中是否含有结构① B．若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中是否含有结构② C．根据是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真核生物和原核生物 D．甲、乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可作为目的基因的载体 考法11 细胞的综合性考查 1.　细胞代谢场所的判断 高考考法突破 （1）遗传物质的储存、复制、转录的场所：遗传物质的储存、复制、转录的场所主要是在细胞核，少数位于线粒体和叶绿体上的基因的复制和转录则发生在细胞质中。 （2）物质的合成、氧化分解的场所总结：物质的合成、氧化分解的场所在细胞质，表现在蛋白质的合成发生在核糖体上；蛋白质、脂质和糖类的加工、包装发生在内质网和高尔基体上；物质的氧化分解发生在细胞质基质和线粒体内。 2.　细胞是一个统一的整体 （1）有一定的结构就必然有与之相对应的功能存在。 （2）在结构上的表现：细胞核与细胞质之间可以通过核孔相互沟通；细胞器膜和核膜等结构相互连接构成细胞完整的生物膜系统。 （3）在功能上的表现：细胞各部分之间相互联系、分工合作、协调统一地共同完成各项生命活动。 （4）在调控上的表现：细胞核是遗传物质的储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。 （5）在与外界环境的关系上的表现：每一个细胞都要与相邻细胞进行物质交换，而与外界环境直接接触的细胞还要与外界环境进行物质交换。 3.　细胞的结构与功能高度统一的表现 (1)蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。 (2)哺乳动物的红细胞呈两面凹的圆饼状，体积小，相对表面积大，有利于提高氧气和二氧化碳的交换效率。 (3)卵细胞体积大，储存丰富的营养物质，为胚胎早期发育提供营养。 (4)具有分泌功能的细胞往往具有很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞内内质网和高尔基体含量较多。 (5)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上的糖蛋白含量减少，使得癌细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。 (6)代谢旺盛的细胞中，自由水含量高，线粒体、核糖体等细胞器含量多。 (7)小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应。 (8)哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动。 例 ［江苏生物2015·26，8分］如图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。请回答下列问题: