小学语文四年级下册《9美丽的小兴安岭》课件.pptVIP

南尚乐中心校 孙春涛 让我们再次走进美丽的小兴安岭，欣赏一下那诱人的景色吧！ 诱人 脑袋 舰队 葱葱茏茏 思考：小兴安岭是一个什么样的地方？ 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 美丽的小兴安岭 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水，一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。  春天，树木 新的枝条，长出嫩绿的叶子。 春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 抽出 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 淙淙：象声词 描写流水声的词你还知道有哪些？ 哗啦啦 哗哗哗 叮叮咚咚 滴答 …… 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水，一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。  有感情地朗读： 我最喜欢第____句，我认为这一句应该读出_____ _________的语气，需要慢读的词语有___________,需要重读的词语有__________。我来读读试试! 学法总结： 1.读课文说一说，你是从哪些地方感受到小兴安岭春天的美丽的？ 2.找出你认为用词准确、生动的句子。画下来，做好批注。 3.想象这些句子中描绘出的景象，有感情地朗读这些句子。 季节 景物 特点 有感情地朗读 我最喜欢第 句，我认为这一句应该读出 的语气，需要慢读的词语有 ,需要重读的词语有 。我来读读试试。 春 天 树木 小溪 小鹿 春水 木排 1、树木 新的枝条，长出 的叶子。 2、山上的积雪融化了，雪水汇成小溪， 地流着。溪里涨满了春水。 3、小鹿在溪边 ，它们有的俯下身子 ，有的 脑袋欣赏自己 的影子。 季节 景物 特点 有感情地朗读 我最喜欢第 句，我认为这一句应该读出 的语气，需要慢读的词语有 ,需要重读的词语有 。我来读读试试。 请你用这种方法自学4、5、6自然段 1.读课文说一说，你是从哪些地方感受到小兴安岭春天的美丽的？ 2.找出你认为用词准确、生动的句子。画下来，做好批注。 3.想象这些句子中描绘出的景象，有感情地朗读这些句子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 学法总结： 季节 景物 特点 有感情地朗读 我最喜欢第 句，我认为这一句应该读出 的语气，需要慢读的词语有 ,需要重读的词语有 。我来读读试试。 1、夏天，树木长得 ，密密层层的枝叶把森林封 的，挡住了 ，遮住了 。 2、早晨，雾从山谷里 ，整个森林浸在 里。 3、太阳出来了，千万缕像 一样的金光， 树梢，照射在 上。 4、草地上盛开着 的野花，红的、 、黄的、 ，真像个 。 夏天 树木 雾 草地 太阳 1.读课文说一说，你是从哪些地方感受到小兴安岭春天的美丽的？ 2.找出你认为用词准确、生动的句子。画下来，做好批注。 3.想象这些句子中描绘出的景象，有感情地朗读这些句子。 早晨，雾从山谷里______，整个森林浸在____________里。 升起来 乳白色的浓雾 _____出来了，千