八年级数学下册 16.2.2 分式的加减课件1 （新版）华东师大版.pptVIP

问题2：想一想，异分母的分数如何加减？ * * 1、使学生掌握同分母、异分母分式的加减，能熟练地进行同分母、异分母分式的加减运算。 2、通过同分母、异分母分式的加减运算，复习整式的加减运算、多项式去括号法则以及分式通分，培养学生分式运算的能力。 3、渗透类比、化归数学思想方法，培养学生的能力。 自主学习,完成下列问题(5分钟) 1、同分母分式相加减，分母不变，把分子相 。 用式子表示为 。 2、异分母的分式相加减，要先通分，化为 的分式，然后再按同分母分式的加减法则进行计算。 加减 同分母 探索分式的加减法的法则 想一想 复习： 计算： 【同分母的分数加减法的法则】 同分母的分数相加减，分母不变,分子相加减。 问题1：猜一猜, 同分母的分式应该如何加减？ 如： 同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似 【同分母的分式加减法的法则】 同分母的分式相加减，分母不变,分子相加减。 分析：①本题是几个分式在进行什么运算？ 　　②每个分式的分子和分母都是什么代数式？ ③每个小题中分式的分母有什么特点？ 三、例题讲解与练习 例1计算： （1） ； （3） － . （2） ； 解： （1） （2） （3） － 同分母分式加减的基本步骤： 1、分母不变，把分子相加减。 （1）如果分式的分子是多项式，一定要加上括号； （2）如果是分子是单项式，可以不加括号。 2、分子相加减时，应先去括号，再合并同类项； 3、最后的结果，应化为最简分式或者整式。 【异分母分数加减法的法则】 通分，把异分母分数化为同分母分数。 如 应该怎样计算？ 问题3：想一想，异分母的分式如何进行加减？ 如 应该怎样计算？ 探 索 探索异分母分式的加减法的法则 探索异分母分式的加减法的法则 想一想 2、与异分母分数的加减法类似，异分母分式相加减，需要先通分，变为同分母的分式，然后再加减 。 请你先完成下面的计算！ 1、计算： 异分母分式的加减法 同分母分式的加减法 分母不变分子相加减 通分 法则 三、例题讲解与练习 异分母的分式 同分母的分式 转化 通分 例2 计算： （1） ＋ ；（2） . 解 （1） ＋ ＝ ＝ （2） ∵最简公分母是___________， ∴ ＝__________ ＝_______＝___. 三、例题讲解与练习 例3：计算 解： 异分母分式的加减法步骤： 1. 正确地找出各分式的最简公分母。 求最简公分母概括为：（1）取各分母系数的最小公倍数；（2）凡出现的字母为底的幂的因式都要取；（3）相同字母的幂的因式取指数最大的。取这些因式的积就是最简公分母。 2.用公分母通分后，进行同分母分式的加减运算。 3.准确地得出各分式的分子、分母应乘的因式。 4. 公分母保持积的形式，将各分子展开。 5. 将得到的结果化成最简分式。 归纳总结 同分母分式加减的基本步骤： 1、分母不变，把分子相加减。 （1）如果分式的分子是多项式，一定要加上括号； （2）如果是分子式单项式，可以不加括号。 2、分子相加减时，应先去括号，再合并同类项； 3、最后的结果，应化为最简分式或者整式。 （1）异分母的分式加减运算的方法思路： 通分 转化为 异分母相加减 同分母 相加减 分子（整式）相加减 分母不变 转化为 （2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。 （3）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。 当堂检测 1、填空： = ； = ； （3） 的最简公分母是 。 2、计算 　 的结果是（ ） Ａ、　　　　Ｂ、　　　　Ｃ、　　　　Ｄ、　　 3、计算： 试一试 * 首页 上页 返回 下页 * * * *