吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县八年级生物上册 5.1.4 鱼课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第四节 鱼 想一想 议一议： 鲫鱼 脊柱 一、动物的类群： 腔肠动物，扁形动物，线形动物，环节动物，软体动物和节肢动物，它们体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。 鱼，两栖动物，爬行动物，鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。 动物世界的大家族 鱼类是脊椎动物中最大的一个“家族”，我国幅员辽阔，地处北温带和亚热带，鱼类资源极其丰富，种类繁多，其中海洋鱼类约有2000多种，淡水鱼类1000多种。 （观察与思考讨论题） 鱼为什么可以生活在水中？ 1.游泳（获取食物和防御敌害） 观察一种淡水鱼视频 观察提纲： 1.鱼的身体分成哪几部分？ 2.鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？ 3.鱼体表有什么覆盖物？这些特点对鱼的生活有什么作用？ 4.鱼的运动器官是什么？ 5.结合教材20图片，认识不同种类的鱼鳍。 6.鱼的运动只靠鳍就能完成吗？还和哪些结构有关？ 尾鳍 背鳍 臀鳍 腹鳍 侧线 胸鳍 头 躯 干 尾 鳃盖后缘 肛门 识图 观察提纲： 2.鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？ 3.鱼体表有什么覆盖物？这些特点对鱼的生活有什么作用？ 4.鱼的运动器官是什么？ 5.结合教材20图片，认识不同种类的鱼鳍。 6.鱼的运动只靠鳍就能完成吗？还和哪些结构有关？ 总结：游泳 身体分为头部，躯干部和尾部