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学雷锋班级主题教育活动的总结
学雷锋班级主题教育活动总结 为秉承学校在3月份开展的“学习雷锋精神，做有道德中国人”活动，我们二年级2班积极组织学生开展学雷锋活动，以实际行动弘扬雷锋精神，进一步推动我班的精神文明建设。
一、以主题班会、故事演讲等活动来学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神。
、召开“学习雷锋精神”的主题班会。我在课前布置学生搜集雷锋事迹的资料，课堂上通过整理和分析资料，借助和图片等启发孩子了解了雷锋的生平和事迹，知道雷锋精神，并决心通过行动来学习雷锋。
2、组织学生办好学雷锋手抄报，并认真评选。学习雷锋爱自然、爱祖国、爱他人等艰苦朴素的作风，从平时的点滴做起，节约用水电，保持环境卫生等。
3、召开学雷锋故事比赛。先让学生搜集雷锋事迹，再由学生参加班里的讲雷锋故事比赛。通过比赛，学生更加深刻理解雷锋精神不单是乐于助人做好事，还包括认真学习、尊重他人、热爱工作和生活、保护环境、艰苦朴素、诚实守信、讲文明讲礼貌等等方面。
4、倡导鼓励学生用实际行动感悟雷锋精神，从身边的小事做起，知雷锋、学雷锋，争做学雷锋小标兵。
二、以“学习雷锋从身边做起”来践行雷锋精神。
根据学校实际，班级提倡学生坚持“学习雷锋从身边的小事做起”，做好每一件小事，促进学生良好行为习惯的形成：
、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道。
3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰。
4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳。
5、环境优雅育英才，老师教导要记牢。
6、艰苦朴素不浪费，行为习惯养成好。
班主任寄语:
做好分内的事，做身边的小事，怀着一颗感恩的心去学习、生活，共创和谐校园。
在学校的组织倡导下，班级组织起倡行雷锋精神的活动。通过资料对雷锋精神进行诠释，让孩子对其全面了解与感知。结合具体的事例，教育孩子从身旁的小事做起，在遵纪律守规范的基础上，善于风险，乐于助人，班级中涌现出一批学雷锋，争做小标兵的学生和事例，收效显著。
班级学雷锋标兵:xx
为秉承学校在3月份开展的“学习雷锋精神，做有道德中国人”活动，我们二年级2班积极组织学生开展学雷锋活动，以实际行动弘扬雷锋精神，进一步推动我班的精神文明建设。
一、以主题班会、故事演讲等活动来学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神。
、召开“学习雷锋精神”的主题班会。我在课前布置学生搜集雷锋事迹的资料，课堂上通过整理和分析资料，借助和图片等启发孩子了解了雷锋的生平和事迹，知道雷锋精神，并决心通过行动来学习雷锋。
2、组织学生办好学雷锋手抄报，并认真评选。学习雷锋爱自然、爱祖国、爱他人等艰苦朴素的作风，从平时的点滴做起，节约用水电，保持环境卫生等。
3、召开学雷锋故事比赛。先让学生搜集雷锋事迹，再由学生参加班里的讲雷锋故事比赛。通过比赛，学生更加深刻理解雷锋精神不单是乐于助人做好事，还包括认真学习、尊重他人、热爱工作和生活、保护环境、艰苦朴素、诚实守信、讲文明讲礼貌等等方面。
4、倡导鼓励学生用实际行动感悟雷锋精神，从身边的小事做起，知雷锋、学雷锋，争做学雷锋小标兵。
二、以“学习雷锋从身边做起”来践行雷锋精神。
根据学校实际，班级提倡学生坚持“学习雷锋从身边的小事做起”，做好每一件小事，促进学生良好行为习惯的形成：
、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道。
3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰。
4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳。
5、环境优雅育英才，老师教导要记牢。
6、艰苦朴素不浪费，行为习惯养成好。
班主任寄语:
做好分内的事，做身边的小事，怀着一颗感恩的心去学习、生活，共创和谐校园。
在学校的组织倡导下，班级组织起倡行雷锋精神的活动。通过资料对雷锋精神进行诠释，让孩子对其全面了解与感知。结合具体的事例，教育孩子从身旁的小事做起，在遵纪律守规范的基础上，善于风险，乐于助人，班级中涌现出一批学雷锋，争做小标兵的学生和事例，收效显著。
班级学雷锋标兵:xx
为秉承学校在3月份开展的“学习雷锋精神，做有道德中国人”活动，我们二年级2班积极组织学生开展学雷锋活动，以实际行动弘扬雷锋精神，进一步推动我班的精神文明建设。
一、以主题班会、故事演讲等活动来学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神。
、召开“学习雷锋精神”的主题班会。我在课前布置学生搜集雷锋事迹的资料，课堂上通过整理和分析资料，借助和图片等启发孩子了解了雷锋的生平和事迹，知道雷锋精神，并决心通过行动来学习雷锋。
2、组织学生办好学雷锋手抄报，并认真评选。学习雷锋爱自然、爱祖国、爱他人等艰苦朴素的作风，从平时的点滴做起，节约用水电，保持环境卫生等。
3、召开学雷锋故事比赛。先让学生搜集雷锋事迹，再由学生参加班里的讲雷锋故事比赛。通过比赛，学生更加深刻理解雷锋精神不单是乐于助人做好事
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