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自然资源是高度综合的内容，是对高二气候、地质、水文等专题学习内容以及空间概念的综合。 主要内容重点：了解我国的资源问题、现状，分析资源与社会发展的关系。 主题二 自然资源 教学目的： 培养学生分析、解决问题的综合能力。 了解什么是资源、我国的资源状况、 了解目前的基本国情。能源问题。 主题二 自然资源 自然资源是自然界中能为人类所利用的物质和能量的总称。 自然资源主要包括：气候资源、水资源、土地资源、矿产资源、生物资源、海洋资源、能源资源等。 专题5 自然资源的分类与特征 自然资源有多种赋存类型，分布很不均匀，有些处于非常稀缺状态。人类必须节约利用、合理利用自然资源。  自然资源的基本特征 有用性 有限性 不均匀性 综合性 潜在性 地球上不同地域有不同的资源组合和资源优势。有的地方，水资源丰富，甚至酿成洪灾，有的地方却干旱得常年滴水不下。有的国家，石油蕴藏丰富，成为石油输出国，有的地区则能源极为匮乏，常年依赖进口。 自然资源的开采受技术条件、经济成本和环境条件的限制，如南极富含铁矿，但由于严寒的气候条件和环保的限制，目前不能开采。深海的石油，开采十分困难。 自然资源对人类来说，并不固定为某一数量。 随着科学技术的进步，人类会发现更多的资源，会开采地下、海底更深层的资源乃至太空的资源，会利用品位低的资源，会发现新资源、新能源，资源的种类和数量会有增加。 自然资源的分类 按照自然资源的再生性质，自然资源分为 1、可再生资源 2、不可再生资源 不可再生资源中的矿物资源，在一定条件下可以重复利用，但能源却不可以重复利用，所以能源比其它不可再生资源更为珍贵。 自然资源按其赋存条件又可划分为不同类型，如气候资源、水资源、生物资源、能源等。 气候资源 气候资源是基本条件，也是物质和能源。它制约着土地资源、水资源、生物资源以及某些矿产资源的发生、发展和空间分布。 用光照资源、热量资源和水分资源来描述气候资源。 农业生产在很大程度上受到气候条件的限制，在生产和布局时，要因地制宜地充分利用光、热、水分等气候资源。 光照资源 光照资源就是太阳辐射资源。 太阳辐射年总量和年日照时数是衡量一个地区光照资源多少的两个指标。 我国太阳能最丰富地区在青藏高原西南部。其次，干旱少雨的西北地区，光照资源也很丰富。 我国太阳能最少的地区在四川盆地西部，处于青藏高原东坡。 热量资源 热量资源主要取决于太阳辐射加热地面后地表的热辐射，用气温、积温、无霜期三种指标表示。 我国的热量资源分布，低纬度平原地区的华南、海南最多，高纬度的东北地区和高海拔的青藏高原地区较少。 水分资源 主要是指大气降水和地面湿润状况。 一个地区蒸发量与降水量的比值称干燥度。 根据干燥度大小，可将一个地区的水分资源状况划分为：湿润、半湿润、半干旱与干旱四种水分环境。 水资源 注意：与气候资源中的水分资源之概念的不同 广义上，水资源是指水圈内的总体水量。通常说的水资源，指在目前技术条件下可为人类利用的那一部分淡水，包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 深层地下水、两极及高山的冰川，永久性积雪等大量淡水目前尚难开发利用。 水资源的空间分布 具有明显的地域性。 世界水资源的分布，主要取决于降水量的空间分布。世界各地水资源的数量相差很大。亚洲、北美洲和南美洲径流资源都很丰富，非洲和大洋洲的澳大利亚比较少。 世界各国径流资源丰富的国家依次为巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国和印度。 淡水资源危机 缺水是一个世界性的普遍现象。 不少国家或地区淡水资源不足。全世界有100多个国家存在着不同程度的缺水，有28个国家，被列为缺水国或严重缺水国。 土地资源 土地是人类生活和生产活动的主要空间场所，是由岩石、土壤、气候、地形、植被和水文等要素组成的自然综合体。 土地资源数量有限，分布也很不均匀。 我国土地资源分布很不平衡。 东部季风气候区，水热条件比较好，平原面积广，土壤比较肥沃。东部土地面积占全国的48%，而耕地和林地均占全国的93%。 西部土地面积占全国的52%，而耕地只占全国的7%。西部牧场辽阔，其面积占全国草地面积的93%。西部的沙漠、戈壁等占全国难以利用土地面积的95%。 严格控制耕地资源的占用，保持耕地资源数量的稳定，是我国土地资源管理的基本政策。 生物资源 通常将生物资源分为植物资源和动物资源两大类。 植物资源又划分为森林资源、草地资源等。 森林资源 森林资源既具有极高的经济价值，又具有巨大的环境价值。 作为环境价值，它具有净化空气、吸纳烟尘、防