学校体育学——第四章体育教学内_容与手段.pptVIP

第三节 我国现行各级学校体育教材 体育教材有多种多样，但根据其编写目标，大体上可以分为教师用书和教科书两种。 一、小学体育教材特点 根据儿童的身心发展特征，小学体育教学的基本目标是使学生打好身体、运动能力和良好品质等方面的基础，培养对体育的兴趣。低年级以发展儿童身体的基本活动能力为主。 * 1．体育与卫生保健常识。 2．游戏。游戏是小学体育教材的主要内容，它是由一定的情节、动作、规则和结果等构成性体育活动。 3．基本运动。走、跑、跳、投、攀爬、滚翻、平衡等最基本的身体自然运动。 4．韵律活动和舞蹈。小学的韵律活动和舞蹈包括韵律动作舞蹈基本动作、表情歌舞、集体舞蹈等内容。 * 5．基本体操。主要包括队列和体操队形、徒手操和轻器械操等。是小学3～6年级的重点教学内容。 6 .小球类。小球类是根据学生身心特点，采用小场地和简化规则进行的小型足球、篮球、排球等活动。 7 .民族民间体育。这是我国人民在长期生活、生产实践中积累起来的养生和健身方法。 * 二、中学体育教材特点 普通中学一般分为初中和高中两个学段。这两个学段的教学目标和教材要求不尽一致。教材内容既相互衔接，又相对独立。 1 体育基本理论知识。 2 跑、跳跃、投掷。 3 体操 4．球类。 5．