金融学专业函授(业余)本科.doc

金融学专业函授（业余）本科 教学大纲目录 《微观经济学》教学大纲 1 《宏观经济学》教学大纲 10 《会计学原理》教学大纲 18 《统计学原理》教学大纲 34 《财政学》教学大纲 46 《货币银行学》教学大纲 60 《国际金融》教学大纲 69 《金融市场学》教学大纲 74 《商业银行学》教学大纲 80 《中央银行学》教学大纲 85 《证券投资学》教学大纲 93 《保险学》教学大纲 100 《投资银行学》教学大纲 107 《金融专业英语》教学大纲 114 《电子商务》教学大纲 118 《微观经济学》教学大纲 一、课程类别 专业必修 二、教学目的 通过本课程的学习,使学生了解微观经济学的基本理论、基本知识和基本技能。通过对消费者(居民户)和生产者(企业)的行为分析来说明市场经济运行的规律，也就是说明市场机制如何调节经济的。并且利用所学的知识分析当前经济的实际问题，作为国际贸易专业的学生在密切关注国内外政治经济发展的同时，结合我国在加入WTO后的各方面外贸政策新变化，去分析和研究本门课程。 三、开课对象 金融学专业和金融保险专业学生 四、课时计划 总学时：132学时 其中面授：40学时 自学：99学时 五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点 第一章 经济学概论 [教学目的] 通过本章的学习，掌握经济学的含义、微观经济学和宏观经济学的关系，实证经济学与规范经济学的关系，经济理论的组成，为以后内容的学习打好基础。 [教学重点] 宏观经济学的建立与发展 [教学难点] 微观经济学形成与建立 第一节 经济学的发展史 重商主義：经济学的萌芽时期 古典经济学：经济学的形成时期 新古典经济学：微观经济学形成与建立时期 “凯恩斯革命”：宏观经济学的建立与发展 第二节 经济学的基础知识 稀缺与效率 经济组织的三个问题 计划经济、市场经济和混合经济 第三节 经济社会的生产 投入和产出 机会成本和选择 实证经济学和规范经济学 第四节 市场经济 1、市场机制 2、市场解决三大经济问题 3、亚当·斯密“看不见的手”的理论 [思考题] 1、各时期经济学发展的主要观点 2、市场如何解决三大经济问题 3、实证经济学和规范经济学的区别 4、经济学所要解决的问题 5、经济学是如何产生的 第二章 供给和需求 [教学目的] 市场经济是由价格调节的，价格是在市场上由需求和供给决定的。本章就是要介绍需求和供给如何决定价格。整个经济学就是以次为基础的。通过本章的学习，掌握需求、供给的基本知识；均衡价格的形成及变化；价格政策，深刻理解本章内容。 [教学重点] 需求曲线和供给曲线 [教学难点] 需求曲线和供给曲线的移动 第一节 需求 需求函数 需求表和需求曲线 需求的变动因素 需求曲线的移动 第二节 供给 供给函数 供给表和供给曲线 影响供给变动的因素 供给曲线的移动 第三节 供求曲线的共同作用 均衡的含义 均衡价格的基本内容 第四节 供求模型的运用 需求的变动 供给的变动 [思考题] 1、需求的变动和需求量的变动的区别 2、供给的变动和供给量变动的区别 3、需求变动和供给变动对均衡价格的影响 4、影响需求变动的因素 第三章 弹性理论 [教学目的] 本章主要是说明有关弹性的问题，在前面一章内容的基础上加上需求弹性和供给弹性。应该指出的是，弹性这一概念在经济分析中应用非常广泛，几乎分析每一个问题时都要涉及到弹性。通过本章的学习，掌握需求弹性和供给弹性的含义、计算、分类；需求的价格弹性与总收益的关系。 [教学重点] 各种弹性理论 [教学难点] 弹性的计算 第一节 需求弹性 弹性的一般概念 需求弹性的计算 需求弹性的分类 第二节 需求弹性的运用 影响需求弹性大小的因素 弹性和收益理论 第三节 其他需求弹性 需求的收入弹性 需求的交叉弹性 供给的价格弹性 第四节 价格理论的应用 谷贱伤农（丰收悖论） 最高限价和最低限价 [思考题] 1、弹性大小和厂商收益的关系 2、恩格尔定律 3、弹性大小和厂商收益的关系 4、在什么情况下对什么样的物品实行最高限价或最低限价 第四章 效用和需求 [教学目的] 本章分析的是消费者行为。在此章中研究消费者行为是根据的是基数效用论，由于效用的大小用此种方法分析可以计量并加总求和，因此在本章的学习中学生要掌握基数效用论；学习如何运用编辑分析法来说明消费者效用最大化的实现。 [教学重点] Total Utility和Marginal Utility [教学难点] Total Utility和Marginal Utility的关系 第一节 效用和消费者均衡 Utility的概念 基数效用和序数效用的概念和区别 Total Utility和Marginal Utility 消费者均衡 第二节 消费者行为和需求 1、需求曲线的