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2018年高中历史 专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平 第2课 美苏对峙——冷战局面的形成学案 新人教版选修3
第2课 美苏对峙——冷战局面的形成
[目标导航] 1.了解杜鲁门主义和马歇尔计划,认识冷战的特点(重点)。2.了解北约和华约的建立。3.理解冷战的性质及影响(难点)。
一、杜鲁门主义
1.背景
(1)杜鲁门接任美国总统后,正处在扩张势头上的美国,对于采取什么政策遏制苏联,以实现美国的全球霸权,国内有不同的主张。
(2)1946年3月,丘吉尔在美国发表了题为《和平砥柱》的演说,主张遏制苏联、对抗共产主义运动。
(3)希腊、土耳其局势的变化为杜鲁门主义的出台提供了契机。
2.提出:1947年3月12日,美国总统杜鲁门向国会发表咨文,表示要在世界各地“承担义务”,援助“自由”国家,遏制共产主义的“扩张”。
3.实施
(1)在欧洲,美国控制了希腊、土耳其,加紧筹划建立联邦德国。
(2)在亚洲,美国继续大力资助蒋介石在中国扩大内战,逐步放宽对日占领政策,扶持日本成为在远东遏制“极权主义”的重要阵地。
4.影响:杜鲁门主义实际上是一篇冷战宣言,标志着美国冷战政策的开始,美苏战时同盟关系彻底破裂,冷战全面展开。
[图解识记]
第二次世界大战结束后冷战成为美苏对抗主要形式的原因
二、马歇尔计划
1.背景
(1)二战后,西欧经济凋敝,社会动荡不安;阶级矛盾激化,工人运动风起云涌,各国政府无力摆脱困境。
(2)美国意识到只有帮助西欧恢复经济,稳定政局,才能通过控制西欧来遏制苏联和东欧。
2.提出:1947年6月,马歇尔提出了援助欧洲的方案。
3.实施
(1)1947年12月,杜鲁门向国会提交“美国支持西欧复兴计划”的咨文,同时成立经济合作署。
(2)1948年,美国国会通过了《1948年对外援助法》;1952年,计划实施完毕,共提供了131.5亿美元援助。
4影响
(1)促进了西欧经济的复兴,推动了西欧经济的联合。
(2)美国加强了对西欧的控制,同时扩大了美国文化在欧洲的影响。
[思维点拨]
马歇尔计划绝不是一项单纯的经济援助计划,它实质上是以复兴欧洲为名,借经济手段来稳住资本主义阵脚,控制西欧,达到共同遏制苏联的目的。因此,它实质上是对杜鲁门主义的一次大规模运用,以经济手段控制西欧,是美国冷战政策的一个重要组成部分。
三、北约和华约
1.北约
(1)背景
①西欧各国担心美苏在欧洲的争夺会影响欧洲的安全,同时也担心德国东山再起。
②1948年1月,英、法、比、荷、卢五国签订《布鲁塞尔条约》,对付苏联。
③1948年7月,美、加、英、法、比、荷、卢在华盛顿举行7国会谈,讨论成立北大西洋公约组织问题。
(2)成立:1949年4月,美、英、法、意等12国外长在华盛顿签订了《北大西洋公约》。
(3)影响
①是一个军事同盟性质的组织,是马歇尔计划在军事上的发展,是美国实现以西欧为中心的全球战略的关键性一步。
②使美国从军事上加强了对西欧的控制,建立起一道遏制苏联的屏障。
2.华约
(1)背景
①联邦德国加入北约对苏联和东欧国家构成巨大威胁。
②1954年11月,苏联与东欧各国在莫斯科召开保障欧洲和平与安全会议。
(2)成立:1955年5月,苏联和东欧社会主义国家在华沙缔结了《华沙条约》,成立了华沙条约组织。
(3)影响
①是苏联与东欧国家抗衡美国、加强军事合作的产物。
②在反对以美国为首的西方扩张势力、维护世界和平方面起了一定的积极作用。
③加强了苏联对东欧各国的控制。
3.北约、华约建立对世界格局的影响
(1)使世界形成了以美国和苏联为首的两大军事集团长期对峙的局面。
(2)在两极格局下,美苏展开了一系列争霸斗争,严重威胁了世界和平与各国的发展。
[思维点拨]
冷战并不单纯是两种社会制度和意识形态的对立,因为即使没有上述原因,对峙也不能避免。从国家安全角度看,苏联希望自己的西邻是同它友好合作的国家,而西方也绝对不会因为东方是一个彼得大帝的俄国而放弃同它的争夺。
[史论要旨]
1.杜鲁门主义出台,标志着冷战的开始。它是美国外交政策的重大转变,为马歇尔计划提供了理论指导,奠定美国长期外交政策的基础。
2.马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模应用,它的实施促进了西欧经济的复兴,推动了西欧的联合;同时,强化了美国对西欧的控制。
3.北约和华约的建立,标志着美苏为首的两大军事集团长期对峙局面正式形成。
知识图示
主题一 杜鲁门主义和马歇尔计划
史料一 杜鲁门(1945~1953年任美国总统)上台后曾一再声称,“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”,“全世界应该采取美国制度”,“不管我们喜欢与否,未来的(国际)经济格局将取决于我们”。——吴于廑等编《世界史·现代史编》(下卷)
史料二 美国应该尽力援助世界回复至经济健全的常态,没有它,就没有政治的安定,没有牢固的和平……我们的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。……任何愿
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