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我对数学模块初步认识
学而不思则罔●▂●思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 我对数学模块的初步认识 07-12-5沙龙发言 双基模块的核心是有一个清晰的知识和技能结构（或许这就是张教授书中说的模块的第一个维度“双基链”，并融入第三维度“思想方法”） ? 能求出x,y的值 不能求出x,y的值 ? ? 列出结构，关键是对数学的理解要深刻。 待定系数法 ? 两个独立条件 求一次函数解析式。 ? 过已知点，已知截距， 已知和某直线平行 直接法，间接法（待定系数法） （方法） 两个独立条件 求一次函数解析式。 （类别） 已知两点 或已知一点，和直线的走向 差别：第一，W老师只是罗列两个独立条件的种种情况（过已知点，已知截距，已知和某直线平行），改进后显得更能够揭示本质：这些条件要符合确定直线的两类要求----两点确定一直线，一点一个方向确定一直线。 第二，确定解析式也不仅是待定系数法，譬如已知条件是和另一条直线y=2x-3平行，直接可以知道所求直线的k=2，这是直接法，不能漏了。 至于张教授书中说的模块三个维度中的第二维----变式，是怎么把这个模块呈现给学生比较有效的问题。 * 学而不思则罔●▂●思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 学而不思则罔●▂●思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 学而不思则罔●▂●思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 如果有两个独立条件 ? 如果只有一个条件 ? ? 寻找和构造直角三角形 直接法 间接法：设直角三角形中某元素为x，则其他元素都可以用x表示，再利用题目中的没有利用过的条件列方程xx ? 学而不思则罔●▂●思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 条件求值 转化为普通求值题：直接代入 整体代入（换元） 消元代入 学而不思则罔●▂●思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 学而不思则罔●▂●思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 学而不思则罔●▂●思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 学而不思则罔●▂●思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 学而不思则罔●▂●思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 学而不思则罔●▂●思而不学则殆 持续更新，欢迎收藏 *
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