鲁教版九年级化学第5讲水组成.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 10 水的组成 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.初步认识水的组成和氢气，学会检验氢气纯度的方法。 2.观察电解水的实验，通过对水的组成的认识，了解人类认识物质世界的过程和方法。 3.掌握化合反应和分解反应。 水的物理性质 　　纯水是一种 　　 色 　　味的液体，在101KPa时，水的凝固点是　　0C，沸点是　　　0C，水在 0C时密度最大，是　　g/cm3。结冰时体积　　。 等体积的水和冰，　　质量大； 等质量的水和冰，　　体积大。 水的组成 实验：（一）水的分解—电解水 1.实验装置如图所示 2.实验现象：通电后，两电极上都有大量的气泡产生，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为1：2。 3．气体检验：将带火星的木条伸入到正极产生的气体中，带火星的木条复燃，证明正极产生的气体是氧气；将燃着的木条靠近负极产生的气体，负极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，且罩在火焰上方的干而冷的烧杯内壁有水珠出现，证明负极生成的气体是氢气。 4.实验结论： ①水在通电的条件下分解成氢气和氧气。化学反应为：2H2O通电2H2↑+O2↑ ②水是由氢元素和氧元素组成的。 【知识解读】 1．反应的微观过程： 水分子 氧原子 氢原子 氧分子 氢分子 分解 结合 由电解水微观过程可知：①化学反应的实质是：分子分解成原子，原子又重新结合成新的分子。②分子与原子的关系：分子是由原子构成的，即分子可以分解成原子，原子可以结合成分子。③在化学反应中，分子可以分解成原子，而原子不可再分。④化学反应前后，发生改变的是分子的种类；化学反应前后，元素的种类，原子的种类、数目、质量都不变。 2.为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸。 3.现象要点：“正氧负氢”—争养父亲；“氢二氧一”—V氢气：V氧气=2：1。描述体积比时要注意比例顺序。 4.在实验中，氢气与氧气的体积比略大于2：1。主要原因是：a.由于氢气与氧气在水中的溶解度不同，在相同条件下，???气在水中的溶解度比氢气大；b.在电解水过程中会有副反应发生，消耗了氧气，使氧气的体积比理论值低。 5.电解水，是将电能转化为氢气的化学能。 实验：(二)水的合成—氢气燃烧 1．氢气燃烧的化学方程式：2H2+O2点燃2H2O 2．现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，释放出大量的热量。在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁凝结有水雾。 3.实验结论： 水是由　　　　 　　　组成的. 【知识解读】 1．纯净的氢气能在空气中安静燃烧，但是氢气易燃，与空气混合容易发生爆炸。所以在点燃氢气之前要检验氢气的纯度。检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，点燃，如果有尖锐的爆鸣声，则氢气不纯；如果只有“噗”的很轻微的响声，则氢气纯净，可以点燃。 2．氢气是二十一世纪最理想的能源：①氢气燃烧释放的热量多；②燃烧产物是水不会污染环境；③可以用水为原料制取氢气，原料易得且可以循环利用。 三. 两组概念： （1）物质的变化  = 1 \* GB3 ① 概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学变化——有其它物质生成的变化。 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸  = 2 \* GB3 ② 判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。 有则是化学变化，无则是物理变化。  = 3 \* GB3 ③ 相互关系：化学变化常常伴随发生物理变化,有物理变化不一定有化学变化。  = 4 \* GB3 ④ 化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。 （2）物质的性质 物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性等。 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、酸性等。 四.化学反应 分解反应：一种物质生成两种或两种以上其他物质的化学反应（一变多），是四大基本反应类型之一。 （2）化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应（多变一）,是四大基本反应类型之一。 （3）氧化反应：物质与氧发生的反应，它不属于基本反应类型。 （4）缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢无明显的发光放热现象，甚至不容易被察觉，这种氧化反应叫做缓慢氧化。举例：动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等都属于缓慢氧