“感恩父母 与爱同行”综合实践活动展示(精品).pptVIP

五（4）班综合实践活动展示汇报 二、活动目标设计 1、知识与技能——学会感恩，学会大胆表达自己对父母的爱。通过活动培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，加强学生观察、表达、倾听、习作及动手能力，培养学生团结协作的精神和创新意识。 2.过程与方法——通过采访记录、调查问卷等一系列实践活动，通过自主、合作、探究的学习方式真正感悟到父母之爱。 3.情感态度与价值观——激发对父母的热爱之情进而培养同学们的感恩意识，增强同学们的责任感，继承和发扬中华民族的传统美德。 三、活动主题确定和方案设计 （一）主题确立： 教师和学生讨论确定研究主题，成立活动小组，制定活动方案。 （二）活动小组安排 组 名 活 动 任 务 知恩组 1、采访、调查并填写调查问卷表。 2、写好调查报告。 忆恩组 1、念亲恩，回忆真情瞬间，寻找自己的真情故事。 2、查阅课外书籍，搜集感恩父母的名言和故事。 颂恩组 1、搜集有关赞美父亲母亲古今诗歌。 2、学唱有关“爱”的歌曲 报恩组 1、当一天家，感受父母的艰辛。 2、为父母做一些力所能及的小事，写体验日记。 2、制作感恩卡、感恩手抄报。 （三）活动方案 活动的过程 活动时间 活动的内容 预期目标 确定主题 一课时 提出自己感兴趣的、想知道的问题，自由分组，准备进行活动 提起学生的兴趣 感受关爱，学会感动 两课时 1.观看电影《妈妈再爱我一次》；2.填写“感恩父母”调查问卷 了解父母，感受父母之爱 感受父母的艰辛 各小组 课外安排 和父母角色互换，感受父母的艰辛 帮父母做家务，与父母零距离接触 3.寻找有关赞美父亲母亲的诗歌或故事 4.学唱有关“爱”的歌曲 5.办一期“感恩父母”手抄报 体会父母养育儿女的艰辛，增强对父母、社会的责任感 展示活动成果 一课时 整理、展示资料文件夹 培养整理资料的能力 “我对父母知多少”调查问卷 （1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？ （2）爸爸、妈妈下班回家后，还要为你做些什么？ （3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？ （4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？ （5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？ （6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？ （7）你几点起床？ （8）你回家后为你父母做过什么？ （9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？ （10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？ （11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ （12）你知道父母的健康状况吗？ 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度） 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。 父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。 父爱,如大海般深沉而宽广。 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！ 当我是婴儿的时候， 母亲为我托起我的整个世界， 让我感受所有的温柔。 当我长大一点的时候， 母亲为我引开一条蹒跚的小路， 让我沿着小路去寻找生命里的自由。 当我开始读书的时候， 母亲把我送入广阔的海洋， 让我在里面恣意地生长。…… 在每个母亲眼里， 儿女就像春天里放飞的风筝。风筝在天空里自由地飞翔， 母亲永远在另一头守望。 朦胧时候父亲是一座大山坐在他肩头总能看得很远、很远懂事时父亲是一棵倔强的弯松这才发现我的分量是这样重、这样重而现在父亲啊你是一首深沉的诗儿子默默的读泪轻轻的流 游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 岁末到家 【清】蒋士铨  爱子心无尽，归家喜及辰。 寒