【苏教版】语文八年级下册1）《运用联想,丰富写作内容》ppt写作课件.pptVIP

* 运用联想,丰富写作内容 第一单元 写 作 话题指导 联想是非常重要的能力。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。 1、相近联想 是指由某一事物想到在时间上或空间上与之接近的另一事 物。 从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼《水调歌头?明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。 话题指导 2、相似联想 是指由甲事物想到与之相似的乙事物。 抓住“相似”的特点展开联想。它是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天上的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。 话题指导 3、对比联想 是指由甲事物想到与之性质不同的乙事物,或由事物的某一方面想到与之相对的另一方面。 朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处很多。它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。 作文题目 从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”小草”“海潮”“桥”等，展开联想，写一篇500字左右的咏物抒怀的作文。既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情，题目自拟。 1.题目要求选择“熟悉的事物”写，提供参考的事物有“树根”“小草”“海潮”“桥”。选材时不要受所提供的事物的限制，要写自己最熟悉的，写便于自己展开联想的。 2.题目要求写“咏物抒怀”的作文，初步选好物，即“形象”后，考虑形象所能寄寓的象征意义，联想此形象能指向什么精神或哪一类人。对所咏的“物”，要具体描绘它的形象，对所抒的“怀”，要表达自己真挚的感情。 作文题目 思路指导 3.要“展开联想”，由眼前“物”的具体形象，联想到自己真挚的“怀”的抽象的感情。可以按照下面三种思路去发挥自己联想的能力：一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是由对某一事物的感知，而引起对跟它在时间和空间上有相近或相关的其他事物的联想。二是抓住“相似”的特点展开联想。是指由对某一事物的感知，而引起对跟它在性质上或形态上有某种相似的事物的联想。三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是由对某一事物的感知，而引发对与它在性质或特点上相对或相反事物的联想。 作文题目 范文赏析 丁香的魅力 春天，和煦的阳光轻轻地淌过树梢，带来了生机，万物复苏。 春，没有夏的绚烂多彩，没有秋的橙黄橘绿，没有冬的银装素裹。但，春有它独特的魅力，一种不同的生命魅力，吸引我不断探寻。 我不禁停下了脚步。 面前，是一株与众不同的丁香。虽经大风摧残，它却依然绽放着。一朵朵淡紫色的小花苞，拥着，围着，挤挤挨挨的，在这万物复苏的春天，显出独特的生命韵味。呵，我不禁沉醉在丁香的生命魅力中。 一股清幽的香味在空中弥漫着，氤氲着奇妙的淡紫色的氛围。我不禁走近它，轻轻攀着它的枝叶——一树的丁香便毫无保留地绽放在我的面前。在阳光的映衬下，一半的丁香反射出金色 范文赏析 的光芒，在微风中轻轻颤着，摇曳着；而躲在阴凉中的花儿，又静谧地发出淡紫色的光芒，如同一盏盏精巧的灯笼，闪着荧荧的光……金色、淡紫色轻轻地融合着，颤动着，如同一幅别具匠心的画卷。我不禁疑惑了：怎样的画家才能调出这样具有生命韵味的、拥有丁香魅力的色彩？ 我轻轻地放开丁香的枝叶，如呵护婴儿般将它送回原位。一低头，我突然看到树边散落的几枝被大风吹下的丁香。轻轻拾起一枝，我闻到了丁香淡雅的清香。但，那花苞已失去了生命的给养，娇弱的脉络无力地叠加着，花苞依靠着枝干，露出点点花蕊。只是花苞所特有的淡紫色，与淡紫色的清香，却并未因为生命的流逝而消失，我仿佛听到那一枝花苞细碎的笑声，仿佛听