第18章一次函数与反比例函数导学案.docVIP

第1课时 §1变量与函数(1) 一、学习目标： 1．什么是常量与变量？如何分清生活中的常量与变量? 2．什么是自变量与函数？你能举出实例并能写出关系式。 二、重点、难点： 重点：函数概念的形成过程。 难点：理解函数概念。 三、学前准备： 预习：阅读P24-26的内容。完成：问题1——问题4。 常量与变量： 常量 。 变量 。 （2）函数： 。 ①自变量： 。 ②因变量： 。 （3）函数关系的表示方法有：（1） ，（2） ，（3） 。 四、探究过程： ①关系式、、中是函数的有 个 ②在公式中，若v不变，t是自变量，则v是 量，而路程s是 的函数；若t不变，v是自变量，则常量是 ，而路程s是 的函数。 ③铅笔单价0.35元/支则总价y＝0.35关系式中的常量、变量、函数 ④把下列各式表示成y是x的函数： 例1.指出下列函数式中的常量、变量、自变量及函数 ⑴圆面积公式 ⑵用自然数n表示正偶数y的关系式 ⑶仓库存煤100t,这些煤使用的天数y与每日用煤的函数关系式为 ⑷等腰三角形顶角、底角度数分别是y、，则y与的函数关系式y＝ ， 请你写出正多边形的每个内角度数α与边数的关系式；再想一想自变量在这个变化过程中有什么规定？ 已知△ABC的底边BC长为、高为，面积为，公式在下面三种情况中说出常量、变量、自变量及函数 ⑴为定值 ⑵为定值 ⑶为定值 五、目标检测： 1.指出下列函数式中的常量、变量、自变量及函数 ⑴路程公式 ⑵正方形面积公式 2.用长20米的篱笆围成一个矩形，写出矩形的面积S与它一边的长x的关系式并指出常量、变量、自变量及函数. 变式： 用20m的篱笆围成矩形，使矩形一边靠墙，另三边用篱笆围成， （1）写出矩形面积与平行于墙的一边长的关系式； （2）．写出矩形面积与垂直于墙的一边长的关系式。并指出两式中的常量与变量，函数与自变量。 3.课本26页 练习1、2、3 拓展提高 已知等腰三角形的周长为6cm,试写出腰y与底的函数关系式并求出自变量的取值范围. 七、课后反思： 1．注意：（1）常量与变量必须存在于一个变化过程中。判断一个量是常量还是变量，需看两个方面：①看它是否在一个变化的过程中，②看它在这个变化过程中的取值情况。常量与变量是相对的，而在确定的过程中，常量与变量又是完全确定的。（2）理解函数概念把握三点：①一个变化过程，②两个变量，③一种对应关系。判断两个量是否具有函数关系也以这三点为依据。（3）判断两个变量是否具有函数关系，不能只看是否有关系式存在，要看对于x 的值，y是否有唯一的值与它对应。如 两个函数式中x取定时y有 值与x对应，则它们 是函数 2．学习困难有： 3．错题与好题收集： 第2课时 变量与函数(2) 求函数自变量的取值范围 一、学习目标： 函数的定义是什么？ 实际问题如何转化为函数关系式？ 自变量取值范围是什么？你能求函数关系式中自变量的取值范围? 二、重点、难点： 重点：列函数关系式、自变量的取值范围及函数值。 难点：自变量的取值范围。 三、学前准备： 预习：阅读P27-28的内容。 1. 小明有x元，小李的钱y元是小明的三倍，试写出他们之间的函数关系式及自变量的取值范围 2. 小明有x元，小李有y元，他们共有10元，试写出他们之间的函数关系式，并指出自变量与因变量及自变量的取值范围 3. 试写出等腰三角形的顶角y和底角x之间的函数关系式及自变