【苏科版】数学七：11.1《生活中的不等式》.pptVIP

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2018-06-27 发布于浙江
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【苏科版】数学七：11.1《生活中的不等式》.ppt

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【苏科版】数学七：11.1《生活中的不等式》

11.1 生活中的不等式学习目标: 1、感受生活中存在大量的不等式，了解不等式的意义。 2、经历由具体问题建立不等式的过程，初步体会不等式是刻画现实世界的一种数学模型自学指导一：时间：5分钟认真看课本第118页 “试一试” 1、体会生活中存在着大量的不等式。 2、你能用数学式子表示“试一试”中的关系吗？ 3、这些数学式子有什么共同特点？你能再写出几个这样的数学式子吗？ 5分钟后看哪位同学掌握的最好检测题： 1、用不等式表示：（1）a是负数；（2）x与5的和大于2； (3)X与a的差小于2；（4）x与y的差是非负数。 2、根据下列含有“最”字的实例，写出不等式 (１) 火车提速后，速度最高可达350km/h (2)某班学生的身高最高为1.74m (3)某班学生从家到学校的路程最近是1 km . 自学指导二：时间： 5分钟小组讨论交流：如何表示下列问题中的不等关系？ 1.某市某天的气温是t℃，该市这天的最低气温是-2 ℃，最高气温是6 ℃ 2.小丽种了一棵高70cm的小树，假设小树每周长高3cm，x周后这棵小树的高度不超过100cm。 5分钟后的学习效果好. 检测题: 1、用不等式表示下列关系（1）沪宁高速公路的全长a不超过300km. (2)地球上一年的实际天数t大于365. （3）x的2倍与3的差大于2 （4）2x 与1的和小于或等于0 （5）x的倒数与1的和不小于1. 课堂小结: 本节课你有什么收获？当堂检测: 用不等式表示: （1）x与6的差大于2 （2）x的2倍与5的和是负数（3）x的3倍与2的差是负数（4）y的三分之一与4的和是非负数 * *