【西师大版】四年级语文上册：《蝉脱壳》ppt教学课件.pptVIP

1.有顺序 * 西师大版四年级语文上册第二单元 浏览课文，想一想：作者是按怎样的顺序来写的？ 按事情发展的顺序写的 一天，我发现了一只 蝉正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它那锐利的脚 ，停在那里 肥肥的、 通身发着金黄色亮光的 紧紧抓住树 皮上的一处裂口 不动了。 默读第二自然段： 圈一圈蝉虫身体各部位的词，想一想蝉虫出壳的先后顺序。 蝉背 出来了，接着头 出来了，不一会儿六只脚出来了，最后蝉尾 出来了。 露 钻 抽 细读第2自然段：画一画你认为最神奇有趣、最奇特动人的词句，写下自己的感受。 它整个身体来回地 （chù）了几下，背上立刻 了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色很快地变化着，先是 ，一会儿变成了 。 抽搐 裂开 极淡的绿色 深绿色 接着，头钻出来了，一双透明发亮的大眼睛 又黑又亮，闪闪发光 像两颗花椒籽， 未出壳的蝉尾使劲地 动着， 着。金蝉把它已经出壳的上半身猛地向后 去，又敏捷地向前 来，再用前脚 住蝉壳用力一 ，又白又嫩的蝉尾就 出来了。整个动作配合得自然协调。 抖 伸缩 仰 扑 抓 抽 抽 自由读第3自然段：想一想金蝉脱壳后身体又发生哪些神奇的变化。 变 化 翅膀 一点点 逐渐大了 盖住了身子，像两把大扇子 出现了排列整齐，图案精巧的斑纹。 颜色 灰白色 由浅而深 深绿色 棕黑色 触角 出现了一道道灰白色光环。 啊！真是太奇特了！ 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基 (脱壳前--脱壳中--脱壳后) 2.有重点 (脱壳中--蝉尾出壳) 选择你喜爱的小动物进行细致观察，先观察它的外形，看看每个部分有什么特点，再观察它的动作。然后抓住一两个重点进行描写，写一篇观察日记，把动物的外形和动作写下来。 课外作业：