《春》鲁大凤.docVIP

《春》教学设计 确山一中 鲁大凤 导课：猜猜他是谁 他，被后人称为“诗人”“散文家”“学者”“民主战士”； 他，宁可饿死也不吃美国救济粮，贫病交加，逝世于新中国成立前。 他，代表作有《荷塘月色》、《背影》、《绿》…… 他是—— 朱自清（出示朱自清画像） 今天，我们再次随着朱自清先生，一起去感受他喜欢的春天！ 学习目标 听读课文，用心感受春之美，感受语言之美，感受语文之美。 回顾旧知中夯实基础。 学习作者调动各种感知工具，多角度感知的写作技巧。 听读课文 请大家做好专心听的准备（科学的坐姿：5、身正 4、肩平 3、腰直 2、足安 1、正视前方 ） 用心感受春之美，感受语言之美，感受语文之美。 自读课文 请同学们带着感受到的美感，任选一段，美美的体验一番。 测一测 给下列加点字注音或根据注音写汉字。 应和 （ ） 薄烟（ ） 酝酿（ ）（ ） 山láng 润起来了 一年之jì 在于春 2、本文的抒情线索是 春 春 春 3、本文的体裁是（ ） A、散文 B、小说 C、寓言 4、本文的写法是（ ） A、叙事抒情 B、托物寓意 C、寓情于景 5、作者对春天的喜爱和赞美之情是通过对春景的描绘表现的，作者选择了哪五幅画面？ 6、