2014秋湘教版数学八上15《可化为一元一次方程的分式方程》（第2课时）课件.pptVIP

湘教版SHUXUE八年级上 (二) 分式方程 一元一次方程 x=a x=a使最简个分 母的值等于0？ x=a是原方程的 增根，原方程无解 x=a是原方程的根 否 是 方程两边都乘各个 分式的最简公分母 解一元一次方程 检验 解 分 式 方 程 的 步 骤 基本思路是： 化 解 验 分式方程 去分母 整式方程 转 化 1、判断下列式子哪些是分式方程？ x+y=5 7、解方程 × × × √ √ x=6 x=5 -1 x=-3 x=18 x=-5 x=9 无解 解 方程两边同乘最简公分母x-1， 得 7+3(x-1)=x. 解这个一元一次方程，得x=-2. 检验：把x=-2时，最简公分母x-1的值为: -2-1=-3≠0 因此x=-2是原方程的一个根. 解 方程两边同乘最简公分母x2-1， 得：(x+1)2-4=x2-1 解得：x=1 检验：当x=1时，x-1=0, x2-1=0 因此，x=1是增根，原方程无解。 注意：分式方程化 整式方程时，不含分 母的项也要乘以最 简公分母。 1、判断下列解法是否正确： 2、解方程 36(x-1)=30x+x(x-1) 3(3-2x2)=(2x-4)-3x(2x-4) x=1(增根)原方程无解 两边分别通分 (2) 若3x+1≠0，原方程的两边同除以3x+1 即：(x-4)(x-3)=(x-5)(x-1) 解得：x=7 分类讨论 写出所有解 (a-1)x=5-2a 当增根为x=1时，得：a=2 当增根为x=-2时，a无解(不存在). 故a=2时,原方程会产生增根. 2 1 (产生增根的原因)。 (x=1, x=-2) 分析：原方程产生的增根是多少？ 能否将这两个值直接代入原方程? 因而先将分式方程化成整式方程. 再把增根代入计算出a。 1、解方程 作业 A B D x = -3 1、解方程： x=2 2 -1 B a=3 7、解分式方程