2013届毕业班工作意见.docVIP

富顺县东湖小学 2013届毕业班工作意见 教学质量是学校耐以生存的生命力。其中毕业班的教学质量在所有年级质量中最为重要。它是一个学校对外宣传的一面窗口，也是学校的一面旗帜。所以每个学校都十分重视对毕业班教学工作的管理，我们学校是东湖学区的示范学校，也是全县乃至全市的先进学校，因此，我们必须要抓好毕业班的教学管理工作，必须抓好学生出口成绩。在这学年中，我们要有目标，有计划，有措施，有成效地开展各项工作。由此，结合我校毕业班实际情况，特拟订2013届毕业班工作意见。 一、目标任务 语文、数学单科及格率达97%。外语及格率达80%。 语文优生率达45%。数学优生率达50%。外语优生率达25%。 毕业会考双合率达97%。 巩固率达100%。 （对照目标任务分析我校六年级上期末成绩） 建立毕业班工作管理体系 建立毕业班管理组 组长：罗钦 成员：陈明莉 韦汉君 熊小华 王德贵 邹定平 葛修芬 管理组负责针对毕业班教学与管理的现状，定期组织召开工作会议，查找问题，分析原因，总结经验，寻找办法，部署毕业班的各项工作。上期：第2周：会议目的：统一思想，提高认识，明确目标任务，寻找差距，查找问题，公布学年工作意见，公开奖惩方案。下期：第2周：进一步统一思想，增强认识，分析现状，强化责任意识和质量意识，根据实际可补充毕业班管理意见。 2、建立四级管理体系。第一级为班主任与学科教师管理，搞好学生思想教育工作，狠抓教学教研工作。第二级为年级组长和村小校长管理，负责具体安排、落实、协调、协查毕业班各项工作，收集、反馈信息给教导处或年级行政。第三级为年级行政和教导处管理，定期指导、部署、检查、考核毕业班教学工作，适时向校长汇报工作。第四级为校长管理。校长总揽毕业班工作大局，并适时指示、调控毕业班管理工作。各级分工负责，团结协作，齐抓共管，全力以赴完成毕业班各项目标任务。 三、管理措施 1、加强毕业班思想工作管理。树立“年级兴我荣，年级衰我耻”的思想观念，增强责任意识，质量意识，顾全大局，发挥团队作用，打好整体战。毕业班各教师和管理者均要大局意识，对年级学生的思想教育、习惯教育责无旁贷，常抓不懈，将问题学生的不良习气和恶劣行径消除在萌芽状态。 2、管理组同志要深入教学第一线检查指导工作，不定期对完小和村小的教学常规工作进行指导和督察。 3、加强教师“六认真”工作 （1）备课：根据教材内容和学生实际优化教学设计，以知识技能目标为主线、以思维能力目标为核心、以情感态度目标为动力，注意教法的新颖与灵活，注重新旧知识的联系，力求知识的系统与完整（因为六年级除了学习新知识，同时也要逐步对旧知识的复习巩固，形成新旧知识的系统性）。不上无备课的课，做到准备充分，有备而上。 （2）上课：教学目标明确，学习目标贯穿课堂始终，上课诠释目标，讨论围绕目标，展示体现目标，检测回扣目标，不偏离，不游移。优化教学方法：着眼于诱导，变苦学为乐学，着眼于引导，变死学为活学，着重于疏导，变难学为易学，着手于指导，变学会为会学。 （3）作业批改：作业批改及时。要求学生书写工整、美观，有错必纠，改在题目后面。杜绝学生抄袭作业，培养独立思考作业的习惯。（为防止学生照抄，数学作业可以将复杂的计算竖式写在右半边。为了帮助后进生慢慢进步，可以为他们结对，帮助他们顺利完成平时作业。 （4）考查：严格单元检测或考查。单元考试后及时阅卷、统计、记载学生成绩，特别是是差生的成绩，建立成绩跟踪表。分析质量，找准问题原因，及时调整方法和改进措施。教导处随时了解掌握各班成绩状况。上学期半期考试纳入考核奖励。下学期进行三次月考，纳入考核奖励。 （5）辅导：加大对后进生的辅导力度，建立目标生学习档案，力求培优转差工作落到实处。凡是每次质量考核奖励（即月考），均计算转化差生人数奖。转化1名记考核分4分。上期所有未及格的学生和本期转入的学生都列为目标生。目标生考核人数每次只减不增。 （6）复习：复习要有针对性，有实效，不能简单机械重复，力求减轻学生过重负担。年级组在复习期间要共享复习资料和考题。 4、抓好毕业班的教研工作，加大对教材和教法的研讨，开展好集体备课及教学经验交流，结合学科组教研活动开展好上课评课活动。 5、召开教师会、家长会、学生会（尤其是问题学生会），调动一切积极因素，搞好毕业班工作。 6、语文、数学、英语教师加强联系，重视学生各科的均衡发展。要合理协调时间，晨读、午自习、下午辅导，要做好协调和分配。学校准许毕业班利用周二至周五下午第三节课为学生补课，要求告知家长无偿补课时间，如留学生不能留得太晚，做好学生返家安全教育。年级组长造册检查登记每周补课情况，期末汇总报教导处，每节辅导课由学校发放补助10元。本期从第3周开始正式补课。原则上单周每周二、三语文，周四数学，周五英语，双周周二、三数学