数学试验-课程教学辅导资料.PPT

C语言课程设计 2010.9 一、课程基本信息 课程性质：实践性课程 适应对象：信息技术类专业学生 学时分配：总学时32， 其中：讲授2学时，实验28学时，答辩2学时 赋予学分：2.0学分 先修课程：C语言程序设计 二、教学目的与要求 本课程设计是信息类专业的重要实践性课程 目的在于培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会。将课本上的理论知识和实际应用问题进行有机结合，提高学生程序设计、程序调试及项目开发能力。为后续课程：数据结构、面向对象程序设计等奠定必要的实践基础。 本课程教学的基本目的 进一步巩固和复习C程序设计的基础知识； 培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力； 提高学生程序调试的技巧和软件设计的能力； 提高学生分析问题、解决问题以及实际运用的能力。 本课程教学的基本要求 本课程设计是利用C 语言理论和实验课中学到的编程知识和编程技巧，通过布置具有一定难度、一定编程量的课程设计题目，使学生通过课程设计掌握高级编程语言的知识和编程技术，掌握程序设计的思想和方法，具备利用计算机求解实际问题的能力。 三、教学内容与安排 课程设计主要分成以下几个阶段： 资料查阅与方案制定阶段。在资料查阅的基础上，学生对所选课题进行功能分析与设计，确定方案。 程序编制与调试阶段。学生在指导老师的指导下独立完成程序