《梅花几度梦里寻》阅读练习课件.pptVIP

梅花几度梦里寻 1.文章第一段说梅花“在众香国里，绝对难以招人眼目”，这样写有什么作用？（2分） 采用欲扬先抑的手法，为后文突出表现梅花的品格作铺垫。 2．文章第一段写宋代林和靖老先生的独特个性及其植梅放鹤的情趣，其用意是什么？（4分） “品逸如梅”，林和靖老先生生性奇俊，超凡脱俗，如一树傲然的梅花，独树众香国。他又喜爱梅，人品衬梅品（2分）， 为后文颂梅张本（或作铺垫）（2分）。 （意思对即可） 3．作者说“梅花在中国文化中得宠，说来说去还是文人的笔力所致”的依据是什么？请根据第二段文意，分条列举回答。（6分） （1）中国的文人往往自诩为以天下为己任，自视甚高，而梅花的韵致高格、清雅幽香与他们寄寓的志向一致，因而大加赞赏。 （2）文人中的那些正人君子、贤达官宦，往往怀才不遇，或是屡遭贬谪，处境危恶，而梅花盛开于恶劣环境之中，清香如故，两者暗合，因此，古仁人常以生花妙笔，用梅花比拟自己的意志和胸怀。 （3）中国文人将自身淡泊、孤高的个性赋予了梅，因而着笔渲染且广为传播。 （意思对即可）（每点2分） 4．“我委实在梅的品行中，汲取了太多太多的教益”，从文中看，作者汲取了哪些教益？（6分） （1）梅花无怨无悔傲雪凌霜的品格，给我战胜挫折，摆脱磨难与不幸的勇气（信念）。 （2）一个人通过承受苦难而获得的精神价值，是一笔特殊的财富，且不会轻易丧失。 （3）面对生活中的苦难，人应当具备承受的能力和达观的心态，进而产生坚强生存的信念。 （共6分，每点2分，意思对即可） 5．“在遇到了挫折，遭到了磨难，碰到了不公之时，我会在梦乡里看到那千树万树的梅花”，如何理解这句话在文中的含义？（6分） 梅生不逢时，命运不济却我行我素，不屈不挠，在苦寒之中“寂寞开无主”，按季奉献着自己的幽香，显现其勇敢叛逆、悲壮凄楚的色彩。这使她在物竞天择优胜劣汰的大千世界中非但未被挤出局，反而被文人们升华到“岁寒三友”、花中“四君子”的位置。作者被梅的精神深深折服，一遇挫折，便梦梅砺志。 或答：梅是在病态苦寒的环境中，在不公正的待遇中散放幽香的，它采取的是默默承受的态度，正是这种承受，才使得她在万花丛中始终能独树一帜！苦寒之于梅是一份财富，一个人通过承受苦难而获得的精神价值，同样是一笔特殊的财富。人应像梅一样具有对困难的承受能力和达观的心态。 （意思对即可）（答梅的生存态度3分，砺志作用3分） 6．作者引用佛家语“一切有情，众生平等”是为了表达怎样的观点？结合本文，谈谈自己对这一观点的认识。（6分） （1）人生一世与世上其它生灵的一生就其过程来讲，并无二致。（2分） （2）示例：世界上的众多生灵没有选择生存环境的权利，有的是国色天香，魏紫姚黄，让人羡慕，但也有的如梅花一样，生存于恶劣的环境中，“难以招人眼目”。人的一生同样如此，得高官厚禄者少，平平淡淡者多，但我们不能一味的怨天尤人，应当怀有一颗平常心，做力所能及的事，知足常乐。即使面对生活逆境，也应当如梅花一样勇于面对、勇于承受，永远不失生活的信念。（4分） （如学生能从其他角度作答，只要切合题目要求，言之成理亦可） 9.远山 1．从文中看，作者选取了哪四个不同的时间断面，分别表现了远山的什么特点？请加以概括。 2.作者感悟到“人生的一览无余是多么地让人追索永世，而又是多么地令人感到可怕”。你同意吗？请谈谈你对此的看法。 3.作者说：“那是永远的不缺陷的缺陷。那是永远的不圆满的圆满。”这话是否矛盾？为什么？ 4．作者反复强调“我曾经试图走近你，可是我又不能走近你”的原因是什么？ 5．请你说说本文以“远山”为题，有什么作用。 6.请结合文章的有关段落，举例赏析作者是怎样将描写、抒情、说理融为一体的。 7．作者写远山先用第三人称，后改为第二人称，你认为作者在行文中转换人称的原因是什么？ 1．从文中看，作者选取了哪四个不同的时间断面，分别表现了远山的什么特点？请加以概括。 ①晴朗的日子，远山静悄无声。 ②黄昏时刻，远山朦胧神秘。 ③风雨如晦云飞雾涌时，远山默默地无怨无悔的静守。 ④初冬的早晨，远山美妙绝伦，淡薄清远。 2.作者感悟到“人生的一览无余是多么地让人追索永世，而又是多么地令人感到可怕”。你同意吗？请谈谈你对此的看法。 答案示例： ⑴同意。人的一生都在不断地追求，但当所有的人生目标与愿望实现了之后，就会感到索然无味甚至是幻灭的痛苦。尽管如此，人生依然不能停下追求的脚步，这是人生的无奈。因此，要让理想与现实间保持一定的距离，才能使人生实现真正的圆满。 ⑵不同意。人的一生最可贵之处在于不懈地追求，踏实地生活。结果也许不能使人如愿，但却不能抹杀追求过程的意义；面对现实也许令人失望，但却胜过一切虚幻的美好。 ⑶辩证地看。（可以整合以上看法，略） 3.作者说