種子導師角色與定位.pptVIP

種子導師的角色與定位 國立臺北大學社會工作學系 副教授：魏芳婉 家連家歷史 家連家之核心精神 精神病不是少數人的事 精神病基本上是腦部的疾病 有暴力行為的精障者為數極少 歧視行為絕對錯誤且必須停止 患病只是不幸家屬毋須背負罪疚 家連家課程之特色 兼具系統性與教育性:精心設計規劃;互動式學習 家屬關係間之修補/調和:溝通技巧之學習;善待自己 反歧視:患病只是不幸, 不是罪 充權:減輕無助無能,家屬最了解精障者之需求,是解決問題的專家 符合經濟效益:小團體運作;家屬經由他助、自助 、助人 ;降低對專業者之依賴; 對疾病的瞭解,同理精障者之感受,更能參與治療過程,減少疾病復發 角色之定義 從個人經驗開始…. 從他人經驗反思… 家屬參與的重要性 嚴重精神病患者多與家屬同住於社區 社區支援不足 家庭內在的張力和歧視 維繫家屬親密和支持很困難 社會不但歧視患者,也歧視家屬 家屬本身就是豐富可貴之資源 家屬照顧歷程角色及工作任務之改變 角 色 任 務  倡導者 組織團體、政策影