2014届高考生物总复习检测与评估必修3 第4单元 第2讲 生态系统的能量流动与物质循环.docVIP

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  • 2018-06-27 发布于福建
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2014届高考生物总复习检测与评估必修3 第4单元 第2讲 生态系统的能量流动与物质循环.doc

2014届高考生物总复习检测与评估必修3 第4单元 第2讲 生态系统的能量流动与物质循环

第四单元 生态系统及其稳定性第2讲 生态系统的能量流动和物质循环 一、 单项选择题 1.在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多(  ) A. 绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B. 绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰 C. 绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 D. 绿色植物→鼠→猫头鹰 2. (2012·广东六校联考)对一个结构相对简单的某草原生态系统的能量流动进行定量分析后,得到的数值由低到高绘制成下图,分析下图可推知该系统的(  ) A. 能量传递效率不到10% B. 全部食草动物构成一个种群 C. 全部绿色植物、食草动物和食肉动物构成一个群落 D. 生物与生物之间不会有信息传递 3. (2012·广东六校联考)“哥本哈根气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注,大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析,正确的是(  ) A. 生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳 B. 参与②过程的生物是分解者 C. ③过程增强后②过程随之增强,不能通过增强③减少大气中的CO2 D. 开发太阳能、水能、核能等新能源,可减少人类对①过程的依赖 4. 下列实例中不能体现物质循环或能量流动原理的是(  ) A. 增加对农田的物质投入(如施农家肥)可以有效防止土壤肥力下降 B. 北京奥运会前大量植树造林有利

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