第5课西方人文主义思想起源123.ppt

中国儒家思想与 古希腊先哲思想的比较 儒家思想 古希腊人文精神 相同 (1)都注重人与人类社会。 (2)都将道德看作是政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本。 （3）重视教育的作用 不 同 关于人的属性 儒家思想强调“社会”中的人与每个人在社会伦理关系中的地位 强调“个体”的人及人的主观感受和人的价值作用。 个人与社会的关系 儒家思想强调社会的等级秩序，重视伦理纲常，维护封建专制主义制度 强调人的平等，为西方近代民主政治奠定基础 对待自然科学：儒家思想研究的主题是社会和人文问题，忽视对自然科学的研究；古希腊思想充满理性与激情，关注自然界与人类生活。 （08江苏）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是 A.重视道德的意义　　　　　　　　　　 B.肯定人的价值 C.强调知识的作用　　　　　　　　　　 D.推崇君主权威 材料2: 文艺复兴打着复兴古希腊罗马文化旗号宣扬资产阶级思想；哲学史家文德尔班:“自然科学的建立依赖于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。近代自然科学是人文主义的女儿。” 材料3: 诸如代议制议会、向选民负责的政府、自由的选举、法治、国内和平、公共教育、言论自由、福利国家，这一切都来源于人文主义传统。 古希腊先哲的人文精神对西方文明发展有何意义？ 材料1: 古希腊文学、雕塑、包括体育运动无不体现了人文精神。 古希腊与近现代西方的对话 古希腊 近代西方 现代西方 历史回音 【主题词汇】 人文精神:强调人的价值,尊重人的理性,追求思想自由。 理性精神:依赖人的知识、智慧作出观察判断，而非依赖宗教。 【强化课标1】希腊哲学发生了哪些典型的变化？ （希腊先哲的精神是如何逐渐觉醒的？） 【强化课标2】古希腊先哲思想蕴涵的两个主题词汇是什么？ 真理高于一切：把希腊哲学的理性精神发展到顶峰； 人是万物的尺度：把人从万物的笼罩之中凸显出来； 水是万物的本原：把人从神学体系的控制下解放出来； 认识人自己：使人从自我狂妄中清醒过来； 不断探索中，人的精神逐渐觉醒 文艺复兴，启蒙运动…… 真正的历史， 就是人类精神进步的行程史。 ——（法国）孔多塞 人类发展是一部不断探索的历史，需要永不磨灭的精神。 没有什么力量能泯灭人类赴汤蹈火追求新知的热情; 没有什么力量能折灭人类不断探索的勇气！ 古希腊历史发展线索 春秋 （-8～ -5C） 战国 （-5～-3C） 爱琴文明 荷马时代 古风时代 古典时代 希腊化时代 黑暗时代 城邦形成 鼎盛时期 衰落与广泛传播 自然哲学 （-7C） 智者学派 （-5C） 苏格拉底 （-5C） 亚里士多德 （-4C） 文明滥觞 秦汉 （-3～1C） 探讨自然 把哲学引入社会领域——认识社会 引领哲学新方向——认识人自己 使哲学真正成为一门独立的学科 古希腊人产生了自主意识（理性） 人文精神起源 使哲学成为研究“人”的学问 把理性精神发展到顶峰 他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊”也说明了古希腊先哲的思想的重要地位。所以说，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。 小结 依据课文，归纳概括古希腊人文主义者的主张，并比较他们的异同？ 重 要 主 张 普罗泰格拉 苏格 拉底 柏拉图 亚里士多德 强调人的价值，提出“人是万物的尺度”； 反对迷信，强调自由，不强求道德一律。 “有思想力的人是万物的尺度”； “美德即知识”； 教育对美德同样重要 鼓励人们独立理性思考（“理想国”学说） 强调在整个自然界中，人类是最高级的。 相同 都以人和人类社会为探索的主题。 都否定神的意志，强调人的价值。 不同 强调人的感性（自由），忽视道德。 智者学派： 苏格拉底： 强调人的理性（美德），重视教育。 对古希腊人文主义思想的认识。 2.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的促进作用。 3.某些思想是西方思想史上人文精神的最初体现。 4.是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。 1.否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。 5.使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 1.泰勒斯被誉为西方“哲学之父”，主要是因为（ ） A、他是热爱智慧的人 B、他试图从实际出发去探究世界万物的本来面目 C、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释 D、他首次用观察的经验解释自然现象，创立朴素的唯物主义世界观 2.希腊最早的哲学是（ ） A．神学，归纳为以宙斯为首的神灵家族 B．自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释 C．社会哲学，提倡怀疑精神，反对迷信