韵律体操与舞蹈：姿态组合2-尹德华.docVIP

韵律体操与舞蹈：姿态组合 教 材 韵律体操与舞蹈：姿态组合； 足球：运球、比赛。 教 学 目 标 80%以上的学生能做出弹性及姿态组合并能注意观察做好自评、互评； 75%的 6次；足球：8~10次。 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 开 始 准 备 部 分 一、常规 二、队列练习 三、准备活动 一、1、教师 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求， 师提示游戏内容及规则，参与并指导学生活动。 5 分 一、1、学生将器材拿至场 动，气氛活跃。 1 ∫ 2 次 基 本 部 分 一、韵律体操与舞蹈 一、1、放音乐《拔根芦柴花》复习弹性组合练习第一个八拍至第三十个八拍的动作。 2、教师领做完整动作。 10 ∫ 一、1、听音乐跟随教师一起回忆一至三十八拍的动作。动作到位、正确，姿态优 △ 5 ∫ 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 基 本 部 分 3、教师巡回指导，纠正错误。 4、提醒学生注意音乐的过门，动作为并立，调整呼吸。 5、叫优秀学生示范，表扬先进。 15 分 6 次 二、足球 二、1、组织学生进行各种熟悉球性的练习。 2、教师巡回指导，参与学生活动。 3、进行正脚背运球的练习。 4、组织学生进行足球小比赛。 5、教师作场边指导。 10 分 二、1、按教师要求及指定场地进行练习，技术熟练。 2、虚心接受教师指导，改进自身动作。 3、学生四路纵队鱼贯进行。 4、按比赛规则，认真积极开展活动。 3 ∫ 4 次 结 束 部 分 一整理运动 二、小结 一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。 二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。 三、收拾器材，师生再见。 5 分 一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。 2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。 3、女生收拾器材，师生再见。 实 施 情 况 记 载 班级 1 2 3 4 预计 负荷 练习 平均 密度 45%心率145次/分 日期 绝大部分学生 积极活跃。 场 地 器 材 足球场1面； 足球60只； 录音机1台。