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学校第三批科学发展观总结　　一、影响学校科学发展的主要矛盾和问题。 　　1、（1）个别党员干部还习惯于用过去的发展理念和发展方式抓发展,工作中有时存在因循守旧的现象,只求过的去,不求过的硬。解放思想还不够,缺少活力、动力和竞争力,在落实以人为本,质量立校、创新发展的办学理念上,眼界不够广,思路不够宽,办法不够多,科学发展的能力不够强。而这种适应和努力都需要有一个过程,不可能一蹴而就,因此,全面系统地进行一次学习实践科学发展观的活动是当前党员干部必须要做的工作,对我们工作思路的拓展以及发展能力的提高有极大帮助。 　　（2）在我们一些党员干部中,对科学发展观思想认识有偏差,对中央提出的新的发展理念,虽然从口头上支持和拥护,但在具体贯彻执行中,特别是遇到改革发展中的困难,还是按老套路来办事情,创新科学发展的观念和思路不多。原因在于学习意识不强、学用结合不很好,学习效果不很理想,解决实际问题的能力还有待提高。由于这些认识上的偏差,影响了大家增强践行科学发展观能力的自觉性和实效性。在工作中,还有少数同志忙于抓教学业务,对科学发展观的学习认识不够,认为学不学无所谓,有的虽然理解了,但不善于用理论联系实际,不善于用科学发展观指导实践,不善于总结工作中的经验和教训,这些都直接影响了科学发展能力的提高。 　　（3）通过开展调研,发现在具体工作中,还存在一些与科学发展观不相适应的问题。一是学风还不够很