城关二小学前部坐姿握笔姿势.doc

城关二小学前部坐姿握笔姿势 考核方案 一、指导思想 小学《语文教学大纲》指出：“写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要的作用，必须从小打好写字的基础。”正确的坐姿和正确的握笔是写好字的前提，握笔正确才能使手指灵活，笔尖灵动，运笔自如，才能把字写的规范、端正、速捷；坐姿不正确握笔错误不但影响写字效果，还会给身体带来负面的影响，如驼背，近视等，因此我校非常重视学生正确坐姿及握笔姿势的养成教育，为了培养学生良好的书写习惯，切实提高写字教学水平，依据客观性、实用性、可操作性的原则，特制定此考核方案。 考核领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 考核内容：学生写字坐姿及握笔姿势。 考核时间： 考核要求： 坐姿要求：即上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，朐口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。 执笔要求：应采用三指执笔法。右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50°左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。 考核等次：能够达到考核要求的80%以上为优秀、达到考核要求的60%以上为合格、60%以下为不合格。 具体操作： 学前部8个班，分两批进行，*月*日考核学前一至四班，*月*日考核学前5至8班。 由考核小组四人，将每班按组考核，一人一组，检查学生的坐姿与握笔姿势，将不达标的人次登记，然后交由梁国英老师进行统计并算出优秀率，并打上等次，填写附表一。 附表一： 城关二小学前部坐姿握笔姿势考核表 班 级 考核人数 坐 姿 握 笔 等 次 正确 人数 正确率 正确 人数 正确率 学一 学二 学三 学四 学五 学六 学七 学八 附表二 学一 学二 学三 学四 学五 学六 学七 学八 不达标人数