九年级物理上册 6.4 灯泡的功率练习题 (新版)教科版.docVIP

九年级物理上册 6.4 灯泡的功率练习题 (新版)教科版.doc

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九年级物理上册 6.4 灯泡的功率练习题 (新版)教科版

6.4灯泡的功率 一、单选题 1.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是(  ) ? A.?闭合开关前,滑片P应滑到B端 B.?闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了 C.?当电压表示数为2.5V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率 D.?实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮 2.小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中,所用电源电压为7.5V,滑动变阻器上标有“20Ω? 2A”的字样,小灯泡标有“4.5V”字样,估计小灯泡的额定功率小于1.5W,他按如图所示的电路连接好电路后,按正确的实验步骤开始实验.当小灯泡正常发光时,变阻器的滑片P恰好在中点上(即连入电路的电阻为10Ω).有关此实验的说法中正确的(  ) ? A.?小灯泡正常发光时,变阻器消耗的电功率是1.35W?????B.?小灯泡正常发光时,通过的电流时0.45A C.?通过实验可以知道小灯泡的额定功率是0.9W??????????????D.?小灯泡正常发光时,通过的电流是0.3A 3.为了探究“电功率与电阻的关系式”,选用额定电压均为6V的L1、L2两盏灯泡,将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究,闭合开关后看见灯L1微微发光,灯L2几乎不发光,下面关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是(不考虑电阻值随温度的变化)(  ) A.?R1>R2?? P1>P2????????????B.?R1<R2? P1<P2???????????C.?R1>R2?? P1<P2?????????????D.?R1<R2?? P1>P2 4.如图中的三个电路电源电压均相同且保持不变,灯泡的规格相同,忽略温度对电阻的影响.当开关闭合后,a、b、d三盏灯实际功率的大小关系式正确的是(  ) A.?Pa=Pd=Pb??????????????????????B.?Pa=Pd>Pb??????????????????????C.?Pa>Pd>Pb??????????????????????D.?Pa<Pd=Pb 5.李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡.将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究,闭合开关后,看见灯L2微微发光,灯L1几乎不发光,则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是(不考虑灯丝电阻值随温度的变化)(  ) A.?R1>R2 , P1>P2????????B.?R1<R2 , P1<P2????????C.?R1>R2 , P1<P2????????D.?R1<R2 , P1>P2 6.如图所示,如果电阻R的数值和各电流表与电压表的示数都已知,哪一个图中的数据无法让我们计算出灯泡L的功率(  ) A.????????????????????????????????????????B.? C.???????????????????????????????????D.? 7.如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分,其中小灯泡的铭牌不清,根据此图,可以直接研究的问题是(  ) ? A.?测小灯泡正常发光的电阻????????????????????????????????????B.?测小灯泡的实际电功率 C.?测小灯泡消耗的电能???????????????????????????????????????????D.?测小灯泡产生的热量 8.下列家用电器中,正常工作一小时耗电接近1. 2kW·h的是() 11.某同学在做“用电流表和电压表测定小灯泡功率”的实验中,所用小灯泡的额定电压为2.5V,额定功率小于1W. ①则电源至少应选用 ?________ 节干电池串联,电压表的量程应选用0~3V,电流表的量程应选用 ?________A. ②如图是测量小灯泡的功率的原理图,若连接电路时灯泡接触不良,而其他部分完好.则除了灯泡不亮之外,还会出现的现象是:Ⅰ.?________ : Ⅱ.?________. ③排除故障后,该同学设计、并根据实验现象和数据填写的一份实验记录表格: ?次数 ?灯泡两端电压/V 通过灯丝的电流/A ?灯泡亮度 ?灯泡的电功率/W 灯泡的平均电功率/W ?1 ?2.20 ?0.28 ?比正常发光时暗 ?0.62 ?0.76 ?2 ?2.50 ?0.30 ?正常发光 ?3 ?2.80 ?0.32 ?比正常发光时亮 ?0.90 根据表格内容,试回答下列问题: Ⅰ.小灯泡的额定功率是 ?________ ; Ⅱ.小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是 ?________ 

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