二年级下册语文知识点总结汇总.pptx

一、复习课文：?1、《找春天》一课仿写?（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？?（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？?2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。?3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。?4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）?5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）?;;三、听写：?脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽?呼唤 呼喊 山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅?;四、比较组词：?羞（害羞） 掩（遮掩） 鹊（喜鹊）蔬（蔬菜）差（差别） 掩（掩护） 鹃（杜鹃） 疏（疏远） 杜（杜鹃） 容（容易） 徐（徐徐） ?未（未来） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除法） ?末（末尾） 仍（仍然） 冈（山冈） 拐（拐弯）烧（烧火） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 冒（冒险） 度（温度）?列（列车） 绵（绵羊）帽（帽子） 渡（渡过）?烈（热烈） 棉（棉花）;深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 站（车站） 苦（苦难）?芽（发芽） 店（商店） 枯（干枯）?讶（惊讶） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 歌（唱歌）抽（抽水） 净（干净） 哥（哥哥） 油（石油） 静（安静）?;微（微笑） 才（刚才） 西（西瓜） 薇（蔷薇） 材（木材） 牺（牺牲） 大（大家） 安（平安） 本（本来） 达（到达） 按（按时） 笨（笨重） 呼（呼吸） 乎（胖乎乎）? ;多音字：? 解jiě (解放) xiè (解数) bēn (奔跑) bèn (投奔) 冲 chōnɡ(冲浪) chònɡ(冲着) 藏cánɡ(藏身)?zànɡ(西藏)?? 几 jī (茶几) jǐ(几个) 处 chǔ(处理) chù (到处) 宿sù (住宿) xiǔ(一宿) xiù(星宿) 尽? jǐn (尽管)?jìn (尽情)?   ;落luò (落叶) là (落下) 撒sā(撒娇) sǎ(撒种) 钻zuān (钻研) zuàn (钻石) 唠láo (唠叨)?lào (唠磕) 骨 ɡǔ (骨干) ɡū (骨朵儿) 散sàn (散步) sǎn (散文) 地dì (土地) de (渐渐地) 数shù (数学)? shǔ(数一数)??;填空：?1、填入合适的动词：?（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩芽 （演奏）乐曲 （穿过）山谷?（抽出）枝条 （长出）叶子 （闻到）香味?2、填入合适的修饰词：?（可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪 （ 丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛?（粗重）的嗓音 （美丽）的世界 （明亮）的世界 （长长）的辫子（快活）地游泳?（健壮）的竹子 （浓密）的绿叶 ;（高兴）地说 （静静）地躺着 （欢乐）地歌唱? （迷人）的春光 （蓝色）的天空 （灿烂）的阳光 （美丽） 的田野??（长长） 的小溪 （细细） 的枝条?;近义词：? 躲－（藏） 触－（摸） 奔－（跑） 寻－（找） 健壮－（强壮） 四周－（周围）? 仍然－（仍旧） 呼唤－( 呼喊 ) 仔细－（细心） 美丽－（漂亮） 骄傲－（自豪）? 常常－( 经常 ) 渐渐－（慢慢） 滋润－（滋养 照射－（照耀） 浓密－( 茂密 )? 惋惜－（可惜） 温暖－（暖和）?;反义词：?脱－( 穿 ) 吐－( 吞 ) 枯－（荣） 生－( 死 ) 疏－( 密 ) 深－( 浅 ) 落－( 升 )? 无－( 有 ) 哭－( 笑 ) 快－( 慢 ) 温暖－( 寒冷 ) 漆黑－( 明亮 ) 健壮－（瘦弱）?常常－（偶尔） 浓密－（稀疏） 美丽－( 丑陋 ) 仔细－（马虎）温暖－（寒冷）?;造句（例句）：?1、渐渐地：雨渐渐地停了