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力学复习实验（摩擦力 压强 浮力 机械效率）一 摩擦力1如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．图中铜块和木块的大小和形状完全相同．（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿______方向做______运动．（2）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是__ （3）图（甲）中弹簧测力计的读数是____ N．（4）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使____ __相同，可得到的结论是__ ．二压强实验题1为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是：（ ） A. ①③⑥ B. ②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤2为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。(所用每块砖重力和型号大小都相同) A．一块砖平放在海绵上 B．两块砖叠放在海绵上 C.一块砖竖放在海绵上 (1)小勇是通过观察_________来比较压力作用效果的。 (2)观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与______有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与_________有关。 (3)以上这种研究方法在科学探究中属于___________法。 三 探究“浮力的大小与哪些因素有关”1．小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。 (1)分析②、③、④，说明浮力大小跟 有关。 (2)分析 ，说明浮力大小跟液体的密度有关。 (3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N。 (4)根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kg／m3。(g取10 N／kg)2．通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。 首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。(1)小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2，选用了体积相同、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测出了它们的重分别为4 N、4.5 N和5 N，然后进行了下图所示的实验。 ①比较图中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与______________。 ②比较图中序号为________、________、________的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。(2) ①猜想3是小民所在组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想。_________________________________________________________________________ ②小民所在组的同学为了验证猜想3，选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A，进行了 图E所示的实验，得到的实验数据如下表：物体A：底面积20 cm2、高5 cm的圆柱体，液体：酒精实验序号12345物体浸入液体的深度h／cm13579受到的浮力F浮／N0.20.50.80.80.8分析上表中的实验数据，得到的实验结论是：______________________________之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继续进行着探究……四、探究杠杆的平衡条件，机械效率1．（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于直接从杠杆上读出___________；如果发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向_________调节，或将左端的平衡螺母向________调节。 （2）如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，实验数据记录在下表中。小明的第三次实验使用了弹簧秤和钩码，已经读出弹簧秤的示数为0.8N，请你在表格中填写该次实验的动力臂。（3）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1＝5N，l1＝20cm，F2＝4N和l2＝25cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论？_______，理由是__________ _ （4）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：________________。（5）如第一次图所示，杠杆在平衡位置平衡。如果