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【北师大版】数学三年级下册:51《什么是面积》
课件PPT 1 什么是面积 课件PPT 1.结合具体情境,通过观察、操作等活动体验面积的含义,初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。 2.通过比较两个图形面积大小的过程,让学生体会解决问题策略的多样性,培养学生动手操作的能力,同时发展学生的空间观念。 学习目标 课件PPT 探索新知 探索新知 探索新知 工具箱 活动要求 1.议一议:怎样比较?用哪些工具? 2.做一做:选择工具和比较的方法,比一比。 3.说一说:你的比较方法。 探索新知 课件PPT 在下面的方格中画3个不同的图形,使它们的面积 都等于7个方格的面积。 探索新知 1.说一说哪个图形的面积最大,哪个图形的面积最小。 长方形面积最大;圆的面积最小。 学以致用 课件PPT 2.动手做。 剪下附页2中图4,比一比哪个图形面积最大,与同 伴说说你的比较方法。 最后一个面积最大。 学以致用 3.如图,用方砖铺满空地,哪块空地用的方砖最少? ②空地用的方砖最少 学以致用 课件PPT 4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。 8个 8个 4个 4个 4个 4个 4个 4个 4个 4个 学以致用 5.⑴数一数,下面图案的面积分别等于多少个方格? 面积为:16 面积为:14 学以致用 ⑵你能设计一个与图②面积相等的图案吗?在附 页3图1中画一画。 学以致用 课件PPT
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