2013年秋季二级209教学实录.docVIP

小荷1028作文狗新生代教材2.0版本／2013秋季／教学实录 二级教材班（第9课） ◆出品人／冯斌（河马国王） （说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。） ◆本课名称：《情节意外课》 ◆本课代号：二级209 ◆本课主撰稿及主审校：薯条老师、大侠校长等 ◆本课终审：河马校长 ★本课课品准备：①二级《荷教本》；②作文馆活页稿笺 ；③迷你奖状（金银铜奖）；④《万字写书》红军蓝军PK展板；⑤《万字写书》红军蓝军“班级统计布盘”。  ★本课教学目标： １、学习编创故事的能力。 ２、学习如何使得故事曲折生动，丰富多彩的写作方法。 ３、继续给力《万字写书》活动的进展。 第一步骤——【热一热】·傻大姐作文与想象 （教学建议用时：约10分钟） ◆师：上课！ ◆生：起立！ ◆师：同学们好！ ◆生：薯条好！ ◆师：读小荷！ ◆师、生：（高喊）写一生，耶！ ◆师：薯条发现这几天，天气挺暖和的。有时休息的时候，中午太阳一晒，感觉阳台上还真是会有点点热。睡午觉甚至会冒汗。 ◆生：是啊！我昨天中午都想吃冷饮了。 ◆师：特别是上个星期天，太阳挺厉害的。我还搬了个大家伙回家！ ◆生：大家伙？ ◆师：嗯。我家里原来的电视机退休了，我重新买台新的电视机。然后还给家里添了一个新成员，减轻了薯条腰的压力！ ◆生：腰？ ◆师：嗯！平时薯条经常要去擦地！不然上面会有灰尘。可是每次弯腰趴在地上擦地，而且要擦沙发底下，我都一把年纪了，真是吃不消！ ◆生：薯条老咯！ ◆师：当然啦！所以我买了个帮手！省得我趴在地上，手使劲往里伸！这个机器就是…… ◆生：洗尘器！ ◆师：对！我太喜欢吸尘器了！ ◆生：薯条偷懒！ ◆师：（唱道）自从有了你，擦地变得好容易，不用薯条趴在地上，沙发下面开始，是干净得犹如雪地！ ◆生：哈哈！还珠格格！ ◆师：我后来向全家人宣布：吸尘器是薯条最爱的机器之一！我会好好保护吸尘器，每天都要清理吸尘器里的东西！◆师：你们猜，我这么说完，我老爸怎么说？ ◆生：（猜想）表扬薯条！ ◆师：（摇头！）老爸说，以后家里所有房间的卫生，由你一个人负责！倒霉啊！ ◆生：哈哈！ ◆师：那你们觉得吸尘器如果有生命，他会对我说什么？举手回答噢！ （以下内容略。） ◆师：每个人的想法都不一样，吸尘器所说的话也就不同了。现在这台吸尘器在我家，已经有7天的历史了，是我最好的帮手！ ◆生：7天的历史！哈哈！ ◆师：当然，它的年纪最小。我家还有几个很有分量的！比如我家有一个很老很老的东西！ ◆生：什么？ ◆师：它是我外公外婆留下来的，上面红颜色的漆都有些掉了。 ◆生：是什么啊！ ◆师：那就是一个红色的木头马桶！ ◆生：哈哈！ ◆师：别小看它！这个马桶，是我外公外婆小时候就有的，比我的年龄，比我外公外婆的年纪还要大呢！ ◆生：哇！ ◆师：谁能说说自己家有什么特别的东西？对了，有个要求，要按照我说话的样式来介绍！ ◆生：怎么说？ ◆师：就是一个东西加它有趣的来源！这个东西是怎么来的！ ◆师：来，红军，蓝军谁先说！ （以下内容略。） ◆师：好！刚才的造句，挺厉害的。没想到我们班同学家里，都有不同年代的东西噢！真是让薯条感觉意外！ ◆生：哈哈！ ◆师：好，下面薯条要拿着计算机做什么呢？ ◆生：（抢着说）万字写书字数统计！ ◆师：反应神速！没错！接下来开始统计万字写书！老规矩！ ◆师：接下来请各位，将你们的万字写书本拿出来吧。我这两天收到了很多同学的短信，都是向我汇报“军情”的。今天，薯条要看看，有没有谁的字数，能让薯条吓一跳的。来，把你们的所属军团、姓名和三周总字数写在“N次贴”上，然后贴在“万米写书统计布盘”的相应区域里，可别贴错哦！ （学员书写，并贴N次贴在黑板上布盘上。） ◆师：好贴的同学都回到自己的座位，我看看哪个军团的纪律最好。现在我们就要开始字数大比拼啦。这周可是血战周哦，听名字就很惨烈。那么我们来看看，今天哪个军团是胜利者。上周是蓝军是吧。 ◆师：那我现在先来看看上周冠军蓝军这周军团字数是多少。（将蓝军所有学生的字数统计，用计算器相加。）蓝军这次的总字数是xxxx字。比上周多了整整xxxx字，真是不容易。再来看看蓝军这次军团前三名是不是有什么变化？第三名，哇，是XXX同学，这次他超过了上周的第三名，获得军团季军称号。第二名，果然还是XXX同学，这次写了xxx字，加把劲，说不定决胜周能成为军团第一哦。第一名，XXX同学，字数xxx字，仍然和上周一样，保持第一。蓝军果然各个都是实力超强啊！ ◆师：接下来就我们看看红军的战绩吧。首先我要公布的是红军的前三名。排名第三的是XXX同学，以xxx字稳居季军。第二名，啊？是XXX同学，上周他可是冠军哦，这次也很不错，写了xxx字。难道第一名是？（神秘状）果然是XX