图形平移(2)导学案设计.docVIP

科目 数学 课题 §3.1图形的平移（2） 主备人 赵小娟 审核人 学案 类型 新授 学案 编号 Sx201381045 学 目 习 标 在同一直角坐标系中，感受图形平移与图形上点的坐标变化之间的关系。 重点：能找出图形的平移与图形坐标变化的规律。 难点：（1）由新旧图形之间的变化探索坐标的变化。 （2）由坐标的变化探索新旧图形之间的变化。 知识回顾 平面直角坐标系的定义及相关概念，注意两坐标轴的特征。并能独自建立平面直角坐标系。 预习导入 我们知道点的位置不同写出的坐标就不同，反过来，不同的坐标确定不同的点。如果图形沿横（纵）轴平移若干个单位，那么图形上点的坐标又是如何变化的？反之坐标中的点的横（纵）坐标按一定的规律变化，图形是否会变化，变化的规律是怎样的，这将是本节课中我们要研究的问题。 ※引例：自己建立平面直角坐标系内，描出下面的点，并依次用线段将这些点连接起来。点的坐标依次为： （0，0），（5，4）， （3，0）, （5，1）， （5，－1），（3，0），（4，－2），（0，0）。 观察图形像什么？ 探究点一：平面直角坐标系中沿x轴或y轴平移的坐标变化（重点） 将上面练习中的鱼向右平移5个单位长度 2..将鱼向左平移4个单位长度 3. 将鱼向上平移3个单位长度 4. 将鱼向下平移2个单位长度 分别写出鱼的每个”顶点”的对应点的坐标，你发现新旧图形上对应点的坐标之间有什么关系？ 做一做： 将练习中的鱼的每个“顶点”的纵坐标保持不变，横坐标分别加3，所得到的新鱼与原来的鱼相比又有什么变化？横坐标分别减2呢？ 将练习中的鱼的每个“顶点”的横坐标保持不变，纵坐标分别加3，所得到的新鱼与原来的鱼相比又有什么变化？横坐标分别减2呢？ 总结归纳平移规律： 探究点二：平面直角坐标系中沿x轴或y轴平移的坐标变化（重难点） （1）将鱼向下平移2个单位长度，再向右平移3个单位长度 改变平移方向（仍沿坐标轴方向）和平移距离，再试试，并与同伴交流。 做一做： 将练习中的鱼的每个“顶点”的横坐标分别加2，纵坐标分别加3，所得到的新鱼与原来的鱼相比又有什么变化？如果横坐标分别加2，纵坐标分别减3呢？ 总结归纳平移规律： 1．抢答题： 1）若将一个图形各点的横坐标都加上3个单位（纵坐标不变），则图形会向 平移 单位。 2）若将一个图形各点的纵坐标都减去6个单位（横坐标不变），则图形会向 平移 单位。 3）若将一个图形向下平移3个单位，再向左平移8个单位，各点的横坐标都 纵坐标都 . 2.课本70页随堂练习1,2 3.课本73页随堂练习 4.课本73页习题2,3,4，5 备注（教师复备栏及学生笔记） 备注（教师复备栏及学生笔记） 备注（教师复备栏及学生笔记） 备注（教师备注（教师复备栏及学生笔记）  备注（教师复备栏及学生笔记） 备注（教师复备栏及学生笔记） 班级 姓名 装 订 线 自主学习 新知探究 课堂展示