成都市高2009级物理调研测试和试卷分析.docVIP

成都市高2009级物理调研测试及试卷分析 周諓 摘要：1、命题思路及命题原则 2、高二物理调研试卷的基本评价 3．分析调研试题……）。 ⑤仍然注重了对理论联系实际的问题的考查。设置了一些情景新颖，具有一定信息量（这些信息来源于文字、图或表以及科普知识等），同时与物理学科知识结合得较好的试题。这类问题实质上仍以考查学科知识及学科能力为主。 ⑥注重状态、过程的分析，注重考查学生综合运用物理基本概念和基本规律解决物理问题的能力。 ⑦A、B卷计算题采用了分段给分方式以适应对不同层次学生的不同能力层次的考查，（全市总体平均分：98.43分；A卷平均71.94分：B卷平均26.50分）。 ⑧试卷总体难度略低于07届和08届成都市高二物理调研试题. 2. 问题与不足 ①试题容量偏大,比上两届调研题多了一个小题。 ②个别题在文字表述上有一些模糊. ③个别的在情景设计上文字过多,增大了学生的阅读量。 三、分析调研试题 石室中学 93.03 42.85 135.88 成都市树德中学 94.05 43.89 137.94 成都七中 94.88 44.18 139.06 三所小计 93.97 43.63 137.61 七中育才东区 94.2 44.66 138.86 成都市第二十中学校 81.4 31.64 113.04 成都市铁路中学校 81.54 31.78 113.33 成都市第十二中学 85.4 38 123.4 四川省成都列五中学 83.75 35.13 118.88 青白江大弯中学 79.34 33.12 112.46 都江堰市玉垒学校 82.72 37.37 120.09 2.试卷情况分析 ①A卷选择题情况分析: 类型 题号 答案 难度 A B C D A 1 B 0.13 0.07 0.87 0.04 0.03 A 2 D 0.26 0.23 0.02 0.01 0.74 A 3 A 0.1 0.9 0.01 0.01 0.09 A 4 D 0.08 0.04 0.02 0.02 0.92 A 5 B 0.19 0.09 0.81 0.07 0.03 A 6 C 0.21 0.04 0.01 0.79 0.16 A 7 C 0.22 0.02 0.05 0.78 0.15 A 8 A 0.13 0.87 0.02 0.08 0.02 A 9 D 0.05 0.03 0.01 0.01 0.95 A 10 B 0.22 0.05 0.78 0.1 0.07 A 11 A 0.07 0.93 0.02 0.02 0.03 A 12 B 0.21 0.01 0.79 0.08 0.11 A 13 A 0.09 0.91 0.04 0.02 0.03 A 14 C 0.42 0.1 0.01 0.58 0.3 学生答卷中存在的主要问题 选择题答题中存在的主要问题在于审题不清，考虑问题不全面造成的漏选或错选。错误较高的是单选第2、14、题，第2题错选A的较多，第14题错选D的居多。 第2题：对布朗运动的实质理解不深，错选A。 第7题：本题为书中的一道原创题，信息挖掘不深造成许多学生对波的基本性质理解错误，错选D。 第10题：对电路故障的判定条件运用不够熟练，错选C的比较多。 第14题：本题是一道体现新课程理念的一道选择题，学生对问题的把握不当而错选D，本题成了一道难题。 ②A卷非选题情况分析 A卷填空题情况分析： 抽样情况统计：（以武侯区为样本，近50份统计） 出现问题比较多的几个题： 19题：对输入功率和输出功率混淆，对纯电阻电路和非纯电阻电路的理解不清。 20题：电容器的电容变化影响对电荷的转移理解不清，从而造成电流的流向判定错误。 A卷实验题情况分析： 20题：仪器读数问题仍是老大难的问题，主要问题是估计数和半刻度问题掌握不好。 23题：主要是对实验的系统误差分析掌握不牢。 A卷计算题情况分析： 24题：主要是第三小问，不少学生对电池帆板的最大输出功率的条件不做保推导，直接利用结论致导失分。 25题：这是A卷中失分最多的题，主要是失分的学生对题中的关键字眼把握不透，（即不能从“小球在到达细杆中点C时达到最大速度”这一条件抓住F合=0这一条件，从而列方程求解）。 ③B卷情况分析: B卷选择题情况分析: 2题：对内能变化的方式理解不深入，对内能的变化可能性不能做正确的选择。 3题：对基本概念理解不透，主要是部分学生不理解什么是“空载”和“负载”，不清楚这两个概念之间到底有什么不同，从而错选。 4题：本题是B卷选择题中错得最多的一道题，主要是对静电平衡的条件和特点混淆在一块，错选B和C的学生比较多。 6题：本题的错误主要是对“振动”和“波动”的关系掌握不牢，从而造成失误。 B卷实验题情况分