【教科版】八年级物理上册练习题-检内容：1.1～1.3（含答案）.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 * 八年级英语上册（教科） 检测内容：1.1～1.3 检测内容：1.1～1.3 * 一、选择题(12×4分＝48分) 1．对下列物体长度的估计，错误的是(　　) A．双人课桌的长度约为1 m B．初中生的中指指甲宽度约为1 cm C．一支粉笔的长度接近10 dm D．壹圆硬币的厚度约为2 mm 2下列情况中，不能用来测量物体长度的是(　　) A．零刻线磨损的尺 B．量程比被测物体长度小的尺 C．刻度不均匀的尺 D．分度值不是1 mm的尺 C C 3．某同学测量长度得到的正确结果是2.74 cm，则该同学所选择的测量工具是(　　) A．米刻度尺 B．厘米刻度尺 C．毫米刻度尺 D．分米刻度尺 4．长度测量时，下列对于测量工具的选择，说法正确的是(　　) A．要根据实际情况确定测量需要达到的准确程度，并依据此准确程度选择适当的测量工具 B．根据测量人的要求选择适当的测量工具 C．根据单位的大小选择测量工具 D．在已有的测量工具中选择最高准确程度的测量工具 C A 5．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因(　　) A．刻度尺没有跟课本的长边平行 B．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直 C．刻度尺的刻度线没有紧贴课本 D．读数时，分度值的下一位数值估计不准确 6．某物体的长度是240.0 mm，若换用cm作单位记录，应记作(　　) A．24.0 cm B．24 cm C．24.00 cm D．24.000 cm 7．用同一把钢尺测物理书的宽(不考虑物理书宽度随温度的变化)，夏天测得数值比冬天(　　) A．偏大　　　　　　　　B．偏小 C．一样　　　　　　　　D．无法确定 D C B 8．要测量一枚1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是(　　) A．用刻度尺仔细地测量一枚硬币的厚度 B．用刻度尺多次测量一枚硬币的厚度，然后求平均值 C．用刻度尺测量10枚1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值 D．用刻度尺分别测量10枚1角硬币的厚度，然后求平均值 9．甲、乙两人用两把刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50 dm，乙测得的结果是0.648 0 m，下列说法中正确的是(　　) A．两人所用的刻度尺的分度值相同 B．甲读数比乙更精确 C．两人结果中必定有一个是错误的 D．两人所用的刻度尺的分度值不同 C D 10．针对在科学探究活动中是否有必要进行“交流与合作”，以及如何进行“交流与合作”，同学们提出了如下观点，你认为其中正确的是(　　) A．应该回避 B．应该大力提倡，资源共享 C．可有可无，不影响探究 D．有困难时才要交流 11．下列测量工具及其作用都正确的一组是(　　) A．温度计——测温度、电流表——测电压 B．刻度尺——测长度、天平——测质量 C．秒表——测时间、电压表——测电流 D．测力计——测力、量筒——测面积 B B 12．(多选)关于物理实验，下面的说法中正确的是(　　) A．不必自己动手去做实验，只要看别人如何做，记住结果就行 B．实验得到的数据跟老师的不相符时，可参照老师的进行修改 C．有时进行多次测量求平均值，是为了减小误差 D．有时保持某个物理量不变，改变另一物理量的数值进行多次实验，是为了寻找物理量之间的关系 CD 二、填空题(14×2分＝28分) 13．单位换算：3.2×109 nm＝_________mm＝_______m；12 min＝______h＝______s。 14．如图所示是停表的示意图。观察后请回答： (1)停表的量程是__________。 (2)停表的分度值是______。 (3)图中“停表”的示数是________________。 3.2×103 3.2 0.2 720 15 min 0.5 s 4 min 7.5 s 15．张强同学用右图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是_______，所测木块的长度是______cm。 16．小利同学对某物体进行了测量，记录的结果是15.56 cm，她所使用的刻度尺的分度值是_______，记录的结果中准确值是_________，估计值是________。 17．甲、乙、丙三位同学对某个物体的长度进行测量，甲同学测量的结果是15.82 cm, 乙同学测量的结果是15.80 cm, 丙同学测量的结果是15.8 cm，他们在测量中都遵守了测量规则，那么甲、乙两位同学测量的结果不同的原因是__________不同， 甲、丙两位同学测量的结果不同的原因是________________________不同。 1 mm 3.60 1 mm 15.5 cm 0.06 cm 估计值 所用的刻度尺的分度值 三、实验探究题(10分＋14分＝24分) 18．