2018年春高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛综合检测 新人教版必修4.docVIP

第十一课 寻觅社会的真谛 考查点 题号 易 中 社会发展的规律 1、2、4、5 3、9 社会历史的主体 6、7、8 9 一、选择题 1.“一带一路”是党中央根据变化了的国内国际环境、着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦而提出的战略构想,为进一步提高我国对外开放水平提供了宽广的战略平台。其中蕴含的哲理是(　　) A.社会意识来自于社会存在 B.社会意识总会对社会存在起决定作用 C.社会存在变化,社会意识就随之发生变化 D.社会存在与社会意识相互依存,密不可分 解析:A　由题意知,“一带一路”的战略构想是根据变化了的国内国际环境而提出的,体现了社会存在决定社会意识,A符合题意,应选。B、D错误,社会存在决定社会意识;社会意识具有相对独立性,C说法过于绝对化。 2.十八届五中全会通过的“十三五”规划建议在指导思想中明确提出坚持“四个全面”的战略布局,表明了我们党执政兴国和治国理念的新思路,对制定和落实“十三五”规划有着重要的指导意义。之所以要坚持“四个全面”,这是因为(　　) ①社会存在总离不开社会意识的指导　②上层建筑必须适应经济基础状况　③先进的社会意识能够促进社会发展　④生产关系要适应生产力状况 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:C　①错误,社会存在决定社会意识,社会存在可以脱离社会意识而存在;我们坚持“四个全面”,调整不适应经济基础的上层建筑,有利于促进社会的发展,②正确;③正确,我们坚持“四个全面”,是因为这是正确的发展战略,正确的社会意识会促进社会存在的发展;④强调了生产关系和生产力的关系,与题意无关。 3.社会主义核心价值观倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的价值取向。培育和践行社会主义核心价值观,从历史唯物主义角度看,是因为社会主义核心价值观属于(　　) ①思想认识,将推动社会实践的发展　②生产关系,对生产力发展起推动作用　③上层建筑,服务于经济基础,推动社会进步　④先进的社会意识,对社会存在具有能动的促进作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:D　①不是历史唯物主义观点,从历史唯物主义角度看,社会主义核心价值观属于上层建筑的范畴,②错误,③正确;④说法正确,因为社会主义核心价值观作为一种先进的社会意识,对社会存在具有能动的促进作用。 4.(2017·湖北宜城一中月考)“供给侧改革”已成为当下中国经济领域热词。“供给侧改革”是指从供给、生产端入手,通过解放生产力,提升竞争力促进经济发展。其核心在于提高全要素生产率,政策手段包括简政放权、金融改革、国企改革、提高创新能力等。从哲学角度看,供给侧改革(　　) ①是推动中国特色社会主义发展的根本动力　②目的是使上层建筑适应经济基础的发展、生产关系适应生产力的发展 ③说明生产决定消费的质量和水平　④是解决社会主义基本矛盾的必然要求 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 解析:D　“供给侧改革”是指通过改革调节供给,促进经济发展。其中简政放权属于调整上层建筑以适应经济基础的发展,金融改革、国企改革属于调整生产关系以适应生产力的发展,二者都有利于解决社会主义基本矛盾,②④符合题意,社会基本矛盾运动是推动中国特色社会主义发展的根本动力,①说法错误,③属于经济生活范畴,与题意不符。 5.努力建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界,符合世界各国人民的共同福祉。但建设和谐世界绝对不是一两代人就可以完成的,需要世世代代的潜心探索和艰苦奋斗,其间充满着不以人的意志为转移的矛盾和斗争。上述观点反映了(　　) A.社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的 B.人类社会的基本矛盾的解决只能靠阶级斗争实现 C.量的积累必然导致质变的发生 D.人类社会是有机联系的统一整体 解析:A　“符合世界各国人民的共同福祉”表明社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,“充满着不以人的意志为转移的矛盾和斗争”体现了人类社会发展的过程是曲折的,A符合题意。B、C说法错误。D与材料无关。 6.受传统年画、灶画、剪纸、刺绣的濡染,浙江秀洲农民开始拿起画笔。20多年来,秀洲的农民有800多幅画作入选全国各种展览,获奖200多幅次,140多幅被中国美术馆、中央美院等单位和国际友人收藏,200多幅在《美术》《艺术世界》等国内20多家报纸、杂志上发表。这表明(　　) A.人民群众创造的精神财富来源于传统文化艺术 B.人民群众可以直接创造丰硕的精神财富 C.人民群众具有的无限创造力,是精神财富产生的源泉 D.人民群众的实践为精神财富的创造提供了物质基础 解析:B　本题考查人民群众是精神财富的创造者。农民拿起画笔作画,说明人民群众是精神财富的创造者,直接创造了大量的精神财富,B符合题意;精神财富的源泉是实践,A、C说法错误;D与材料不符。 7.