八语助学讲义设计017---智取生辰纲.docVIP

八语助学讲义017 ——《智取生辰纲》 原回目：杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 一、读准字音　　趱行（zǎn） 　恁地（nèn） 　晌午（shǎng）　 勾当（gòu） 　忒认真（tuī）　　行货（háng）　窥望（kuī） 　嗔怒（chēn） 　 聒噪（guō） 　怨怅（chàng）　　怄气（òu）　　朴刀（pō）　　面面相觑（qù） 　　二、多音字　　　 ┍ chā 差错 　　　　　 ┍ ào 拗口　　差 ┥ chà 差不多 　　　 拗 ┥ ǎo 拗断　　　 ┕ cī 参差　　　　 　　┕ niù 执拗 三、古今异义　　（1）杨志这一行人要取六月十五日生辰。【赶】　　（2）这厮不值得便骂人 【有必要】　　（3）这里正是强人出没的去处 【强盗】【地方】　　（4）只见对面松林里影着一个人 【遮蔽、躲藏】　　（5）你理会得甚么！ 【懂、知道】　　（6）一般还你钱 【付给】　　（7）五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃 【（买卖场合）多给，让人占点便宜】　　（8）我们胡乱也买他这桶吃 【索性、干脆】　　（9）连累我们也吃你说了几声 【被】　　（10）那计较都是吴用主张 【计策】 四、故事梗概　　课文选自《水浒传》第十六回，这一回的题目是：杨志押送金银担，吴用智取生辰纲。 　　所选课文涉及的前后故事情节梗概是：大名府留守（留守，官名）梁士杰要把十万贯财宝送到东京（开封），给他岳父蔡京庆贺生日。而梁士杰前一年就曾送十万贯宝物给蔡京，半路被人劫去。此次他选派精明能干的杨志押送这批财宝。“自幼飘荡江湖”的刘唐把这个消息告知晁盖，随后联络了吴用、公孙胜、阮氏三兄弟和白胜等人聚义举事，决定劫取这不义之财，并由吴用谋划了智取策略。“智取生辰纲”之后，杨志被逼到二龙山落草，后上梁山。而晁盖等人抗击朝廷的武装镇压，打得官军落花流水，最后上了梁山。这段故事表现了劳动人民面对压迫的可贵的反抗精神和高超的斗争智慧。 1、生辰纲是什么？ 明确：一批寿礼，为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。 2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？ 明确：（1）晁盖、吴用、公孙胜、阮小二、阮小五、阮小七、刘唐、白胜等八条好汉； （2）智取；（3）杨志。 五、情节结构 第一部分（1—4）：杨志押送生辰纲，酷热赶路，众人怨怒。　　第二部分（5— ）：黄泥冈麻倒杨志一伙，晁盖等好汉智取生辰纲。 故事发生： 杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎的不太平”）。 故事发展： 七雄贩枣蒙杨志 （“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）。 故事进一步发展：白胜设计诱官军 （“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）。 故事高潮： 杨志无奈买白酒 （“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）。 故事结局： 杨志误失生辰纲 （“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）。 尾声： 吴用智取生辰纲 （最后一段）。 六、线索　　1、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？ 明确：(1)明线——杨志押送生辰纲；(2)暗线——晁盖智取生辰纲。 2、明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？ 明确：（1）六月初四正午；（2）黄泥冈松树林。 　　七、人物形象：　 课文在刻画杨志这个人物形象上很突出，生动形象的 语言、动作描写和心理描写 非常成功。　　1、杨志之“智” 明确：智藏行踪、智变时辰、智选路径——精明谨慎。 2、杨志言行的语句示例： （1）五七日后……杨志却要辰牌起身，申时便歇。 （2）杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。 （3）杨志也嗔道：“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处!” （4）杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”杨志跳起来喝道：“那里去!且睡了，却理会!” （5）杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打。 杨志的性格特征：精明能干，粗暴蛮横，刚愎自用。 3、杨志为什么会失陷生辰纲？ 明确：杨志败因：急功近利、内部不和（内因）；人外有人（外因）。 4、杨志失败之原因—— 明确：（1）有处理好内部关系：1.刚愎（bì）自用；2.对部下凶横；；3.不体谅；4.缺乏沟