以教学视角关注小学语文信息化建设探究.docx

以教学视角关注小学语文信息化建设探究　　摘 要：当今信息化的趋势，使得世界各大行业的发展越来越重视信息化。信息化在当前是推动经济社会变革的重要力量。而教育是在我国信息化推进的历程中起步最早的行业领域之一。语文教学其中一个最为重要阶段是小学语文教育。而顺应时代潮流，将语文教学和信息化融合一起，则是我们需要关注的点。当前，建设高水平的小学语文教学，是XX市教学事业和推进管理信息化建设当中的重要一环。而在低龄阶段的语文教学的建设中，信息化则是将语文教学推向新的发展前景的一个重要推手。本文从教学的视野出发，探究小学语文在信息技术环境下如何适应形势，开拓创新必要性、探讨小学的语文教育如何推进教学信息化。 　　关键字：小学语文 教学信息化 探究 　　一、小学语文以信息化促进教学必要性 　　（一）、当前小学语文推进信息化教学顺应信息化时代趋势 　　从国家的战略高度上来看，当今信息化的趋势，使得世界各大行业的发展越来越重视信息化。信息化在当前是推动经济社会变革的重要力量。而教育是在我国信息化推进的历程中起步最早的行业领域之一，当年，邓小平同志高瞻远瞩的提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。而在九年的义务教育当中，低年级的语文教学具有重要的作用。首先它能给予低龄的儿童启迪。激发他们学习语文的浓厚兴趣。我国的教育事业随着社会与经济的快速发展而迅猛扩张，随之而来的信息化及其运用也是越来越受到重视，其社会价值日渐凸显，当前，信息化的成果主要还是体现在普通教育领域的高校及初中、高中的课堂中，而大部分的专家学者也是以此为课题研究，而在小学的课堂中，尤其是在小学的语文教育这一块，信息技术环境下有效教学策略和方法、分层教学、项目学习、研究性学习、个性化学习、学生自主学习、合作学习研究等方面的成果和实践相对较少。信息化想要在全民教育中的真正普及，就必须在教学领域对我们语文教学尤其是低龄的教学产生良好的舆论效应，因此，在小学低龄的教育中，语文教学信息化的开展是有必要的。信息化在低年龄语文教学中的运用顺应时代，一方面能改进教师的教学和学校的长远规划，另外一方面也是能够使得我们的学生和社会需求的人才接轨。 　　（二）、教学信息化能促进小学语文教学的改革 　　信息技术对整个中国的教育体系的影响是不可估量的。它犹如双股剑，一把带来教育形式和学习的重大变化，另外一把则是对教育的思想，观念、模式、内容和方法进行信息化的转型，从而能够用信息时代来改造语文教育的方方面面。对于学生和老师产生深刻影响。有学者认为，教育信息化是袭们从思息观念到实践方法都必须面对的一场革命。利用信息技术进行虚拟实训能够增强小学学生的学习兴趣。教学的信息化能够创建良好的、互动的教学环境与学习环境，提高小学语文的教育质量。目前，多个省市的教委推出了一系列的行动计划，要求各个小学语文教师打造信息化，用支撑环境，配合构建高质量的数字化校园，以教育信息化带动语文教育的现代化。这对于小学教师而言，处在教育的新课标转型期，正好迎头赶上改革的大好机会。 　　二、当前小学语文信息化建设存在的问题浅析 　　根据相关政策，信息化水平是示范学校建设的主要内容之一。作为小学教育的基础部分，语文的教学信息化能力的高低也反映了学校的管理效能和服务水平。目前，通过对xx学校的调研，在信息化建设上，xx学校还存在着“硬件建设和教学实际应用不平衡、教学资源共享教学资源库有待开发”的不平衡状态，信息化能力有较大的提升空间。有部分的人片面夸大其作用，还有一部分教师，将信息化等同于多媒体，认为上课没有多媒体就是一节不成功或不完美的课。这种现象在很多市、县的优质课评选文件中可见一斑（文件居多要求必须用多媒体）。其实，对于多媒体运用不同科目，就算同一科目不同文体其作用也是不一样的．过于强求使得信息技术未必能真正展示其实效。语文其实是讲究人文素养的提升的一门学科，一般的学者人认为，言语传达情感，给人以无限的想象空间，这就意味着，在某些方面也是无法借助信息技术来表现。比如《春夜喜雨》，春雨给予人们展示春天的勃勃生机，表达的是一种喜悦。有些教师在教读本诗时喜欢借助图片来表现文章所描写的意境。但是，本文“随风潜入夜，润物细无声”用画面来表现无法给予人们直观的感受，画面能将花儿的动态展现吗？画面也无法表达出春雨对于人的感激这份情感传达。那么，在语文这么课程中存在“媒体万能”显然是不对的。有关这问题，我们就必须充分了解多媒体课件在教学中的适用场合”。作为一线语文教师，要实现信息技术与语文课程有效整合，就必须关注上述的几个观念问题，从实质上理解信息技术与语文课程的整合，在整合中结合语文学科的特点，利用信息技术，变单一教学为多元教学；变单向性传递为互动性学习；变静态教学为动态教 　　学；变封闭教学为开放教学，真正实现教学的最终目的——“不复需教”。