江苏高校智慧校园建设指导意见4.6.docVIP

江苏高校智慧校园建设指标 分值分配表 评价项目 评价指标 分值（分） 一、基础设施（26分） 校园网 9 数据中心 5 信息终端 3 应用支撑平台 9 二、应用融合（33分） 基础应用 7 教学科研 12 管理应用 10 校园服务 4 三、数字资源（18分） 课程资源 10 数字图书馆 5 网络文化 3 四、网络安全（8分） 系统建设 4 管理制度 4 五、保障机制（15分） 组织机构 5 经费保障3 制度建设 3 人才队伍 4 六、特色发展（10分） 前沿探索、、突出成果、机制创新10 江苏高校智慧校园建设指标体系 一级指标 二级指标 三 级 指 标 分值 一 基础设施（26分） （一） 校园网 （9分） 1.拥有完善的综合弱电管网，建设满足智慧校园建设需要的综合布线系统。 1 2.校园网实现校园全覆盖，万兆到楼宇，千兆到桌面，拥有功能完备的网络运维管理平台。 2 3.校园网接入中国教育和科研计算机网。接入Internet网络速率不低于人均1Mpbs，满足教学科研应用需求。 2 4.无线网实现校园全覆盖。具有先进的无线技术与速率。AP数量进行合理设置。 2 5.建有智能校园安防系统，覆盖校园主要场所，能根据规定与教育行政部门数据同步，与当地公安部门安全防范系统联网。 1 6.部署消防报警系统、紧急广播与疏散、食品安全和其他特殊类型智能安防子系统。 1 （二） 数据中心 （5分） 1.中心机房以不低于国家机房建设标准B级进行建设，管理制度完善。 2 2.数据中心架构合理，具有高可靠性、高可用性，能够保障学校的网络应用。 1 3.采用云计算技术实现计算、存储资源的云化部署，满足学校业务使用需求。学校统一提供网上个人存储空间。 2 （三） 信息终端新技术的、网站群及时更新信息的12分） 1.构建教学一体化平台，为教学的全过程提供服务。协同创新和科技成果转化服务平台，师生创新创业服务。4.建设大型仪器设备信息查询、网上预订及共享服务等信息系统。 1 5.建设基于大数据的教师教学和的教学1 6.每年有以上教育信息化研究课题或论文在核心期刊发表。有师生省级以上信息化0分） 1.为学生提供从入学、毕业、就业1 2.为高校教职工及科研人员提供入职至离职全过程信息化服务。 1 3.建设学校资产设备后勤管理信息系统效管理2 6.建设一站式综合服务系统，为学校师生提供便捷的服务采集、汇聚分析管理4分） 1.建有功能完备校园一卡通系统。 1 2.建有统一通信平台，集成校内各类系统信息，实现信息统一推送。 1 3.建有统一支付平台，为学校提供统一的支付通道。 1 4.为学校师生提供移动互联网生活服务。 1 三 数字资源（18分） （一） 课程资源 （10分） 1.建有高水平在线开放课程，覆盖主要公共课程和部分专业学习1 4.建立虚拟仿真实验系统，并应用于实验教学。 1 5.具有数字化的网络实训平台与资源，并应用于实训教学。 1 6.每年至少有精品课程资源上传智慧教育云平台并共享。2 7.积极推进优质数字化教学资源的国际与共享。5分） 1.建有高水平、有特色、馆藏丰富的数字图书馆。 2 2.提供电子期刊、电子图书、网络数据库、多媒体光盘等数字化资源并及时更新1 3.建立数字化移动图书馆，提供移动阅读服务。 1 4.建有数字档案馆，提供多途径电子档案查询、统计等服务。 1 （三） 网络文化 （3分） 1.建设健康向上的校园网络文化，推动文化传承和创新。 2 2.建设具有文化的师生和社会公众共享网络安全监测预警与应急体系。制度1 3.建立完善的网络与信息规范处置与信息安全事件两年没有发生重大网络安全事件。主要领导为组长的网络安全和信息化领导小组专题研究教育信息化工作。设立校级领导担任的首席信息官，专门负责学校教育信息化工作。3.设立统筹管理机构2 （二） 经费保障 （3分） 1.在学校年度预算中单列信息化建设专项经费和日常运2.开展校企合作，1.制定学校信息化建设发展规划并按计划实施 1 2.建立完善的信息化建设、管理制度3.建立推进信息技术与教育教学管理要省级以上信息化领导力培训提高信息化决策能力。 3.建设一支与办学规模相适应的信息化专业技术队伍，年龄、学历及职称结构合理。 1 4.制定信息化培训计划，对教师与管理人员开展信息化专题培训，提升信息化素养和能力。 （10分） 前沿探索、、突出成果、机制创新10 评价指标共18大类73小项，评价总分值100+10分，达标分值80分。 6 1