生物知识复习专题-(最后定稿)六年级上2017版.docVIP

六年级生物上学期 复习提纲2017版 学生班级： 学生姓名： 2017-10-20 生物知识复习专题第一单元 生物与生物圈第一章 认识生物 致同学 1、生物学是什么？ 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、生物学的研究对象是哪些？ 植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体。都是生物学研究的对象。 第一节 生物的特征 ◎用什么方法获得证据并认识生命的规律？首先需要观察。观察是科学探究的一种基本方法。 1、观察可借助哪些工具和仪器？ 科学观察可以直接用肉眼。也可以借助放大镜、显微镜等仪器。或利用照相机、录音机、摄像机等工具。有时还需要测量。 2、科学观察的基本要求是什么？ 科学观察不同于一般的观察。需要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是；对于需要较长时间的观察要有计划、有耐心。 3、生物有哪些基本特征？ 生物的生活需要营养。生物能进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能对外界刺激做出反应。生物能生长和繁殖。生物具有遗传和变异的特性。除病毒外。生物都是由细胞构成的。生物能适应环境也能影响环境。 第二节 调查周边环境中的生物 ◎调查是科学探究常用的方法之一。森林资源每五年清查一次。 1、调查的首要条件是什么？ 调查时，首先要明确调查目的和调查对象。制定合理的调查方案。 2、什么是抽样调查？ 有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。 3、调查过程与结果需要怎样处理？ 调查过程要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，用时还要用数学方法进行统计。 4、调查的一般步骤是什么？ 1.选择调查范围。2.分组。3.设计调查路线。4.调查记录。5.归类。6.整理。 5、调查的注意事项是什么？ 1.设计一个适合自己的调查表，认真记录观察到的每一种生物。2.调查是一项科学工作。对所看到的生物，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶进行取舍。3.不要损害植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4.注意安全。 6、怎样对调查的生物进行归类？ 可以按形态结构特点，将生物划分为植物、动物和其他生物三大类。也可以按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等。还可以按照用途，将生物划分为作物、家禽、家畜、宠物等。 第二章 了解生物圈 ◎什么是生物圈？地球上所有生物与其环境的总和就叫做生物圈。 第一节 环境对生物的影响 ◎生物的生存依赖一定的环境。 1、什么是生态因素？ 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 2、生态因素有哪些？ 非生物因素——光、温度、水等。 生物因素——影响某种生物生活的其他生物。 ◎探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。探究实验重复的次数越多，获得正确结果的可能性就越大。 3、探究的一般一程是怎样的？ 1.提出问题。2.做出假设。3.制定计划。4.实施计划。5.得出结论。6.表达和交流。 4、什么是对照实验？ 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 ◎探究报告应包括探究的问题、假设、设计思路、材料用具、方法步骤、结果、结论，等等。 5、 生物因素对生物的影响有哪些？ 种间关系包括捕食、竞争、寄生、合作等，种内关系包括种内斗争和种内互助。 ◎动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，他们都需要营养物质、阳光、空气和水分，还有适宜的温度和一定的生存空间。