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2012年中考语文古诗词阅读理解复习资料 古诗词知识要点（前十八首为课内，后十二首为课外，***为重点） 2004《酬乐天扬州初逢席上见赠》2005《春望》2006《过零丁洋》2007《钱塘湖春行》2008《酬乐天扬州初逢席上见赠》2009《纸船 冰心》2010《天上的街市》2011《春望》2012？？？ 一、观沧海?曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 [评析]：曹操的诗词大都气魄雄大、情调悲壮。该诗借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。写海景有远有近，虚实相交，动静结合。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”在丰富的联想中表现出一个雄心勃勃的政治家和军事家博大的胸怀，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。 诗中统领全篇的一个字是：观 ；从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，紧接四句写虚景。从写景的静态和动态看，海水荡漾是动态，山岛竦峙是静态，相互映衬。“水何”六句正面铺写大海，写大海无风时波浪的一句是水何澹澹，写大风大浪的一句是洪波涌起。再加上山岛草木的点染烘托，把大海写得生机勃发。最能表现作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。日月仿佛是从大海里出来的；灿烂的银河，仿佛也是从海里出来的！这四句浅显明白，但意境阔大，气势豪迈。真是上下天光，一碧万顷，仿佛大海孕育了宇宙天地，缔造了世界万物，生发出气吞山河，囊括宇宙的豪迈气概。其中“若”字可以看出这是诗人的主观感受。本诗的感情基调是：苍凉慷慨。 二、次北固山下?王湾 *** 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 [评析]：这首诗主题是乡愁。“次”指旅船停泊。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”：此颔联写船上所见景色，上句气势恢宏阔大，下句“以小景传大景之神”写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的大景。“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”两岸才显得宽阔；“风正”帆才有悬空的态势。“潮平”还为“江春”作铺垫。 “海日生残夜，江春入旧年”选择一个角度理解。示例：①诗句含义：这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化 ②内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情③表现手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情④修辞方法：“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣⑤修辞方法：这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上口。 最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情的句子是：“乡书何处达，归雁洛阳边”理由：鸿雁传书的典故；“江春入旧年”理由：旧年已逝，春天来临，令人感慨。 三、钱塘湖春行?白居易*** 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。[评析]：妙处：善于抓住具有春色春意的景物（水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草）描写西湖早春景色，抒发了诗人喜悦的感情。 首联从大处落笔。“初平”写春水初生，略与堤平。“云脚低”写白云低垂，与湖水相连，这就勾出了西湖早春的轮廓。 颔联写莺燕。一个“争”字，用拟人的手法形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春的独有风貌；生动地展示了初春的蓬勃生气；一个“啄”字，美在写出燕啄泥衔草，营造新巢的情景，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机，准确传达出春的消息的同时，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。因为 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。 颈联写花草，着重表现诗人的主观感受。马在浅草上走得轻快，人在马背上很舒适，但眼前姹紫嫣红，使人目不暇接，也会让人产生迷乱的感觉。“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情，“行不足”是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中。能够突出表达诗人情感的一个词语是：最爱 四、望岳 杜甫*** 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。[评析]：此古体诗为杜甫早期作品，在山东、河北一