2012年兴化市实验小学民主评议行风实施方案.docVIP

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2012年兴化市实验小学民主评议行风实施方案

2012年兴化市实验小学民主评议行风实施方案 为进一步加强实验小学行风建设,全面提高学校办学质量和服务水平,办人民满意的教育,根据市局相关行风评议要求,结 合我校实际,特制订2012年实验小学民主评议行风实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕教育改革发展的中心工作,以树立教育良好形象、办让人民满意的教育为目的,条块结合、上下联动、分级负责,进一步加强实验小学行风建设,努力提升学校教学质量和服务水平,不断提高社会对实小教育的满意度,确保学校行风建设走在全市前列。 二、评议内容 1.依法办事。是否依法履行法律法规赋予的公共服务职能,学校出台的制度规定有无违背国家法律法规等问题。 2.规范收费。是否落实收费明码标价制度,有无截留挪用补助资金、增加收费项目、提高收费标准、强制收费、价格欺诈等问题。 3.办事公开。对涉及群众切身利益的事项及办事流程、收费标准、政策依据等是否做到及时公开、全面公开。 4.服务质量。有无推行公共服务标准化,提供的产品或服务是否达到自身评级标准,便民措施、服务态度、投诉处理等是否达标。 5.清正廉洁。有无以职以权以业谋私、徇私舞弊、吃拿卡要等问题。 三、评议方法 此次民主评议行风活动,按照统一组织、分级负责、条抓块评、上下联动、全面评议、综合评定的原则进行。我校的主要任务是抓好教育行风建设,配合纠风机构做好评议工作。 四、评议步骤 (一)动员部署(7月上中旬) 学校按照要求,对民主评议行风工作进行全面动员,周密部署。学校成立实验小学行风评议活动领导小组,指导民主评议工作。 组长:杨林俊 副组长:储启东 组员:范明进 顾兴国 赵桂林 (二)自查自纠(7月中旬-8月底) 学校将采取多种方式,对照五个方面的评议内容,认真查找行风方面存在的问题,全面开展自查自纠。通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话(信箱)等形式,广泛听取群众意见建议。并主动征求施教区人大代表、政协委员和纪检监察部门的意见建议。 学校将向社会作出提升服务质量、整改突出问题的公开承诺。针对自查中发现的问题和群众反映的意见建议,认真归纳梳理,深入剖析原因,及时研究制订具体可行的整改措施,并迅速整改,及时反馈。对于群众反映强烈的突出问题,学校将选择2个进行重点整改,让群众看到实实在在的整改实效。选择的重点整改问题及整改情况要在自查自纠情况书面报告中重点陈述。认真开展争创群众满意基层学校、创建“文明单位”、争创师德标兵等活动,努力提高学校行风建设水平。 8月20日前,学校将把自查自纠情况书面报市教育局行评办,并要通过一定形式向社会展示自查自纠工作成果。 (三)集中评议(9月-11月上旬) 学校(10月30日前结束)将召开现场评议会。现场参评人数为100人,主要由学生家长、居民、企业代表、人大代表、干部代表等组成。现场评议按照参评单位报告自查自纠情况、政风行风监督组通报明察暗访情况、评议代表质询提问、无记名投票、现场公布评议结果的程序进行。 学校将高度重视集中评议阶段工作,统一思想,端正态度,以积极主动的姿态迎接评议。要根据纠风办的统一安排和评议要求,主动联系,全面配合,认真做好纠风机构、评议代表和社会各界的满意度测评。要向评议代表全面报告加强行风建设和自查自纠、整改问题的情况,认真接受评议,虚心听取意见。要坚持边查边改、边评边改,始终把查找和整改问题贯穿迎接评议工作的全过程。对于集中评议中反映的问题,能立即整改的,要及时整改;暂时不能解决的,要制订整改方案限期解决并向评议代表及时反馈。对反映出来的带有普遍性的问题,要着力从制度层面查找根源,及时消除滋生不正之风的土壤和条件,取信于民。 (四)认真做好总结(12月) 学校将以此次民主评议行风工作为契机,认真总结加强学校行风建设的措施、成效,查找不足,建立健全长效机制,不断巩固评议工作的成果。并及时将评议活动开展情况、综合评定结果、整改情况书面报市教育局行评办。 五、工作要求 1.加强组织领导,明确工作责任。开展民主评议行风活动,是今年教育系统加强政风行风建设的一项重要工作。学校高度重视,把评议工作摆上重要议事日程,将组织精干高效的工作班子,精心组织,狠抓落实。要按照“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的要求,严格落实迎评责任制,形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。学校将带领广大教职员工积极投入民主评议工作。 2.加强宣传沟通,争取社会各界支持。学校把宣传贯穿于民主评议活动的始终。通过报纸、广播电视、网站等途径,向社会广泛宣传教育改革发展的成果,宣传行风建设的措施,宣传评议工作的进展情况,努力营造良好舆论氛围。将主动地向人大、政府、政协汇报工作,邀请上级领导检查指导工作。通过广泛宣传,让社会各界和评议代表充

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