小学信息技术第一册(下).docVIP

第一单元 汉字输入 教材分析 本阶段是信息科技学科的启蒙阶段，主要是对处理信息的主要工具计算机及其视窗操作系统有初步的感性认识，为今后的学习打下基础。 小学三年级学生对计算机有神秘感，觉得很好奇。但本阶段内容较枯燥。教学不当，就会使学生对本学科失去兴趣，影响以后对本学科的学习。因此本阶段的教学要从学生感兴趣的角度去组织教材。 二、教学目标 1、学会word的启动和退出。 2、掌握使用键盘输入拼音字母的方法与技巧。 3、学会智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。。 4、能用拼音输入汉字，学会特殊拼音的输入。 5、学会用智能ABC输入法输入词组。 6、学会用全拼输入法自动组词，熟练掌握全拼输入法。 7、熟练掌握字、词及标点符号的输入熟练掌握字、词及标点符号的输入。 三、重点、难点 掌握使用键盘输入拼音字母的方法与技巧。 掌握智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。 学会特殊拼音的输入。 学会用智能ABC输入法自动词组。 学会用全拼输入法自动组词。 掌握标点符号的输入方法。 通过写信熟练掌握字、词及标点符号的输入。 通过看图写短文熟练掌握字、词及标点符号的输入。 四、教学方法 在教学方式上，要从技术性的指导，逐步转变为学生的思维训练，能力的培养，团队的协作。教学的形式可以采取小组讨论，集体讨论，学生带领的方式，通过学生来传递学到的知识。而培养学生的思维训练，教师在课堂