准军事化管理院校大学生心理健康教育模式的研究.docVIP

准军事化管理院校大学生心理健康教育模式研究 目 录 引 言 151 一、准军事化管理院校大学生心理问题的主要表现 152 （一）研究对象 152 （二）研究方法 152 1．心理测试 152 2．文献调查 152 （三）结果分析 152 1．大学生心理健康状况量表（UPI）分析： 152 2．准军事化管理院校大学生常见心理问题 153 （四）结果 156 二、准军事化管理院校大学生心理问题产生的原因分析 156 （一）自我同一性的危机 156 （二）心理素质的不完备 157 （三）情绪发展的不稳定性 157 （四）准军事化管理院校的特殊学习环境 157 （五）社会文化背景 158 三、准军事化管理院校大学生心理健康教育模式 158 （一）“三级功能”的指导思想 158 （二）“三个台阶”的发展步骤 159 1．第一个台阶 159 2．第二个台阶 159 3．第三个台阶 160 （三）“三位一体”的工作体系 160 （四）“三级网络”的工作队伍 161 （五）“三个贴近”的工作内容 161 1．贴近时代和社会现实 161 2．贴近学生心理实际 161 3．贴近准军事化管理院校培养目标 162 参考文献 163 准军事化管理院校大学生心理健康教育模式研究 任丽杰( 内容摘要 准军事化管理对培养学生的组织纪律性、良好的团队精神，全面提高学生的综合素质和作风纪律素质有现实意义。作者